学校日記

　その日の日直当番が進行します。会の内容は学級ごとに工夫しています。5年生は「キラキラタイム」として、その日の「キラキラなできごと」を発表し、みんなで共有します。また1分間の「整理整頓タイム」がルーティンとなっていて、ロッカーや黒板、雑巾かけなどを全員で綺麗に整えてから下校する流れができています。

　学期に1回、担任が学級の子供たち一人一人と話す機会を設定して、子供たちの悩みや相談事を受け止め、解決に向けた支援をします。また、保健室前には「トトロのはあとボックス」を常設しています。子供たちは「ねぇ聞いてよ」用紙を使って、誰にどんなことを相談したいかを書いて投函します。日頃から全職員で子供たちの心に寄り添えるような支援に努めています。

　4年生と特別支援学級の子供たちが、船に乗って中部国際空港周辺のようすを観察したり、そこで働く方からお話を聞いたりすることで、地域の特色や人々の思いや願いを学びました。後半は小さな貝殻やシーグラスを材料にして、楽しいフォトフレームを作りました。

　「わっかでへんしん」をテーマに色画用紙やセロハンなどの材料で作った輪っかの飾りをみんなで身に付けて変身します。今日は1年生を招いて、変身した姿を披露しました。1年生も工夫したところを聞いたり、感想を伝えたりして交流しました。

　給食の後は「歯みがきタイム」です。音楽に合わせて全員で歯みがきをします。しっかり磨いて健康な歯と口を保ちます。

　「歯と口の健康週間」の期間は、噛み応えのある食材を取り入れた「カミカミメニュー」が取り入れられています。今日の献立は、クロスロールパン、牛乳、ナポリタンスパゲッティ、チキンハムステーキ、そして「カミカミメニュー」の枝豆サラダです。食事をゆっくりよく噛んで、味わって食べることは、虫歯や肥満を防ぐことにつながるなど、健康づくりの第一歩です。今日もよく噛んで、おいしくいただきます。

　朝顔の観察記録を作ります。ICT支援員さんにタブレット端末で写真を撮る方法を教えてもらい、自分の朝顔の写真を撮って印刷します。成長のようすや気付いたことを書き込んで「あさがお日記」にまとめます。

　朝学習の15分間は各学年で工夫して活動しています。6年生の教室では漢字ドリルを使って、新出漢字の習熟を図っています。電子黒板で筆順や「はらい」「とめ」などの気をつけたいところを具体的に確認しながら練習します。

　6月4日から10日の期間は厚生労働省や日本歯科医師会が定める「歯と口の健康週間」です。そして初日の今日（6月4日）は「虫歯予防デー」とされています。ちょうど木曜日の今朝は「フッ化物洗口」で1日がスタートします。

　「風の強さによって、帆掛け車が動く距離はどのように変わるのか」をテーマに、風の力について学びます。送風機の強弱モードを切り替えて、帆掛け車が動いた距離を記録します。

　「わたしの大切な風景」をテーマに、学校の何気ない日常を自分の見方で自分の気持ちを重ね、水彩画で表現します。

　台風6号の影響により昨日発表された暴風警報が、今日の午前9時49分に解除されました。これにより、子供たちは常滑市の規定にしたがい、午後1時に学校到着となるように登校しました。いつもは「おはようございます！」ですが、今日は「こんにちは！」の挨拶を元気に交わします。職員は予め通学路の安全確認をし、子供たちが安全に登校できるよう登校のようすを見守りました。

　暴風警報が解除されました。午後1時に登校してください。通学班の集合時間は通常の時間の５時間後です。昼食を済ませてきてください。
ただし、登校が危険と判断された場合は、登校を見合わせてください。その際の欠席連絡は「出席停止（災害）」としてください。欠席扱いとはなりません。
　本日の日課は40分授業、教育相談ありで、1･2年の下校時刻は14:45、3～6年の下校時刻は15:40です。

6月3日　午前6:30現在､暴風警報発令中です。登校はしないでください。

11:00までに解除されなければ休校となります。

11:00までに解除された場合は、午後1時に間に合うように登校してください。

その際、通学班の集合時間は通常登校の5時間後（通常7:40なら今日は12:40）となります。

　来週にせまった野外教育活動。今日はしおりに書いてある「飯盒炊さん」のしかたを、実際の動画を見ながらみんなで確認しました。

　雨天のため大放課に運動場で遊ぶことができません。図書室では図書委員が本の貸し出し・返却当番の仕事をしています。

　「感染症の予防」をテーマに、病原体が体の中に入って病気になるしくみを知り、感染症を予防するためにはどうしたらよいかを話し合います。

　月曜日は一斉下校。今日から始まった朝の個別登校の様子を確認し、安全に登下校できるように指導します。熱中症対策として日傘を使っている子供も増えてきました。

　たし算の練習問題に取り組みます。プリント問題を使って繰り返し練習して習熟を図ります。

　Unit2の確認テストです。音声ガイドに従って問題を聞いて回答します。集中力を高めて聞き取ります。