学校日記

　「ちがいはいくつ」をテーマに、引き算の問題に取り組みます。教科書の問題を解き終わったら、先生からのスペシャル問題に挑戦です。

　常滑市は「愛知を味わう学校給食の日～とこめちゃんと郷土を味わおう～」として常滑市や知多半島でとれる食材を取り入れた献立を提供します。今日の献立は、愛知の大根葉ご飯、牛乳、知多半島産なすの味噌汁、豊浜産茎わかめのかき揚げ、ツナと常滑産キャベツのあかもく和えです。地元のみなさんに感謝の気持ちをもって、今日もおいしくいただきます。

　ALTと一緒に歌ったり、身振り手振りを付けて表現したりしながら英語に親しみます。今日は「I like ～」の構文をもとに楽しく活動します。

　「忘れられない気持ち」をテーマに、生活の中での出来事とその時の気持ちを、クレパスやマジック、水彩絵の具を使って絵に表します。

　1・2年生が一緒になって「七夕かざり」を作ります。短冊に願い事を書いたり、折り紙で飾りを作ったりしました。みんなの願い事が叶うように丁寧に飾り付けます。

　木曜日は清掃活動がないので、給食の後はすぐに15分間の昼放課です。ふれあい広場では子供たちが遊具で楽しく遊びます。

　「わたしたちの食生活を支える食料生産」をテーマに、日本の食料生産の未来を考えます。食生活の変化や食料自給率の低下など、各種資料をもとにして自分の考えをまとめます。

　10で割る割り算の計算のしかたを確認します。担任と補助教員が協力して指導・支援します。

　楽曲「マルセリーノの歌」をリコーダーで演奏します。ピアノ伴奏に合わせて全体で練習した後は、個別テストに取り組みます。

　今年も青海中学校へバスで移動して水泳学習を行います。教員と一緒にインストラクターや監視担当の方の協力を得て、安全に楽しく学年別の到達目標が達成できるように指導・支援します。

　「植物が根から取り入れた水は、体の中のどこを通って茎や葉に運ばれるのか」を調べます。学校の敷地内に生えているいろいろな植物を自分たちで採取し、染色液を使って水の通り道を顕微鏡で確認します。

　この地域でボランティア活動されている「めんどり広場」のみなさんにお越しいただきました。子供たちは歌やクイズに参加したり、紙芝居などのお話を聞いたりして、豊かで楽しい時間を過ごしました。

　常滑焼伝統工芸士として活動している陶芸家の先生を講師にお招きして、図画工作科「立ち上がれ粘土」の学習と関連付けて作品を作ります。作品作りや講師の先生との関わりを通して、郷土への愛着と常滑焼への親しみを深めながら、楽しく造形活動に取り組みます。

　9月19日から開催される「アジア競技大会」において、常滑市のスカイエキスポ会場で実施される5競技（フェンシング、スケートボード、eスポーツ、BMX、ブレイキン）の普及活動の一環として、プロスケートボーダーや講師の方をお招きして、6年生の子供たちがスケートボードの楽しさを体験しました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、肉じゃが、鰯の八丁味噌煮、そして、常滑市内の小学生が考えた「キャベツと小松菜のノリノリ♪和え」です。今日もよくかんで、おいしくいただきます。

　先日の野外教育活動で学んだことや思い出になったできごとなどを「野活ブック」にまとめます。

　「登場人物の変化に気をつけて読み、好きな場面を伝え合おう」をテーマに、物語「まいごのかぎ」を読みます。今日は、場面ごとのできごとと主人公の気持ちの変化を表にまとめます。

　「角のかき方」をテーマに、分度器を使って作図します。分度器の使い方や手順を確認し、分度器と定規を使って作図の練習をします。180度をこえる大きな角は、かき方を工夫します。

　「割り切れないときの商を概数で表そう」をテーマに、少数の割り算を筆算で計算し、商を概数で表します。計算をどこまで進めて、どこの位を四捨五入するのかを判断します。

　「構成を捉え、筆者の主張を見つけよう」をテーマに、説明文「時計の時間と心の時間」を読んで、筆者は文章をどのように構成して自分の主張を伝えているのかを考えます。