１０月２９日（金）
これまでに習った直角三角形や長方形、平行四辺形といった図形の面積の求め方を活用して、台形の面積の求め方を考えます。台形を分解して、三角形にしたり、平行四辺形にしたりと各自で考え、chromebookに書き込んでいます。グループや学級全体にも自分の考え方を示して、説明をすることができました。いろいろな考え方に触れることができ、友だちの勘が方のよさにも気づくことができたようです。

今日の授業は、常滑市教育委員会点検と評価現地視察として行われました。また、常滑市情報教育部会公開授業として市内各小中学校にも配信され、子どもたちの頑張っている様子を多くの方々に見ていただきました。