現職教育で授業のユニバーサルデザイン化に取り組んでいます。9月8日(月)の３時間目には、３年１組で国語の研究授業が行われました。修飾語の学習でしたが、主語、述語に様々な修飾語を付け足して分かりやすい文を作ることに取り組みました。付箋紙を上手に活用し、子どもたちはとても楽しそうに授業に参加していました。