1年生の数学で、「方程式の利用」の学習が進んでいます。

問題の中の数量に着目して、数量の関係を見つけ、まだわかっていない数量を文字で表し、方程式を作っていきます。

「リンファさんは780円、エレナさんは630円持っていて、２人とも同じ本を買いました。すると、リンファさんの残金は、エレナさんの残金の２倍になりました。本代はいくらですか。」

１年生の学習も、進んできましたね。問題の文章から方程式を考え、その式を解いて求めたい値が自力でわかると、本当にうれしくなります。みんなよくがんばっています。