1年生の数学では、紙テープを折って切るといくつに分けられるかについて追究しました。折って切るのを頭でイメージしたり、実際の結果を表にしてまとめたりとグループでの追究活動です。「どんどんたくさん折るとどうなるのだろう？」「折る回数と分けられる数の関係を式に表せないかな？」と意欲的に取り組んでいました。自分の考えを一生懸命に伝えている姿も印象的でした。