地元選出の斎藤議員も直接声をかけてくださり、ラッキーなことに、混雑のはざ間の空いた時間に見学できたので、大幅に時間が短縮できました。

学級写真を撮影し、30分以上早く班別研修となりました。

あっという間に国会議事堂に到着。ラッキーなことに、それほど待ち時間もなく見学できます。

衆議院の見学をします。とてもいい勉強になりますね。

無事に東京到着！

富士山はかすんでいて見えませんでした。

今から、東京メトロで国会議事堂に向かいます。

全員、無事に新幹線に乗りました。

子どもたちも、私たち教員も、まずはほっと一息、というところです。

今日は富士山、見えるかなあ。

おはようございます。

今日から修学旅行。動作確認を兼ねて、名古屋駅の集合場所の様子をアップします。添乗員の待つ集合場所に、子どもたちが少しずつ集まり始めました😃

バスや新幹線の乗り方なども確認し、全体指導は終了。

明日からお世話になる旅行会社の方も見守る中、トラックに大きい荷物を積み込みました。

大きい荷物は、子どもたちより一足早くホテルに運び込まれ、子どもたちの到着を待つこととなります。

武道場で男女に分かれて、全体指導、そして荷物確認をしていました。

子どもたちと先生たちが一つのチームになっているような雰囲気。いい光景です。

３年生は、明日からの修学旅行に向けて、しおりを使って日程の詳細を確認していました。

このあと、武道場に移動し、学年全体で荷物確認をします。

ワクワクは抑えきれませんが、東京都内で公共交通機関を使っての移動が多いので、よい緊張感もあります。さすがです。

今日は、3年生にとって修学旅行前日。

大きい荷物の点検と、搬送のための積み込みがありますので、学校から自宅が遠い生徒は、保護者のみなさまにも協力いただいての登校となりました。

今日は前日指導として、しおりをもとに最終確認も行われ、3年生のみ給食後の下校となります。

今朝の時点の情報ですが、東京の５／１３～１５の天気予報は、３日とも「晴れ」または「くもり」。最高気温は２５度程度、最低気温は１５度程度です。

常滑市と比べて、最高気温が１～２度高く、最低気温は１～２度低いですが、ほぼ同じイメージでいいと思います。天気に恵まれるのは、本当にうれしいです！

３年生の数学です。「式の展開と因数分解」の学習が進んでいます。

(a+b+3)(a+b-3)

乗法の公式を用いて多項式の展開の計算をします。既習の内容を生かして、自分たちで追究するという学び方が、昔と違うところですね。

３年生の音楽です。先月も紹介した「花」（滝廉太郎作曲、武島羽衣作詞）を歌っていました。パートごとにしっかり声量が出ていて、見違えるほど上手な合唱になっていました。南陵中生は歌う楽しさを知っているので、一人一人がよく声を出します。ですので、中３にもなると、とても美しい合唱になります。

その後、リコーダーで「威風堂々」（エドワード・エルガー作曲）を演奏していました。

　リコーダーで威風堂々の練習をしていました。まずは手を叩いてリズムの確認から。さまざまな練習の過程を経て、素敵な演奏が完成するんですね。

数学の授業の様子です。教室に入っていくのが申し訳なくなるくらいの集中力で問題と向き合っていました。さすが３年生です（＾＾）

３年生の理科で、水溶液とイオンの学習が進んでいます。原子がイオンになる仕組みを理解し、イオン式で表せるように、名称を覚えていました。

3年生の国語で、「論語」について学びます。2年生までに学んだレ点、一・二点などを復習し、原文を訓読する方法を確認していました。

古代中国の思想家である孔子とその弟子たちの言葉は、長く受け継がれてきた名言が盛りだくさんで、まさに生き方について考えられる中3にふさわしい学習です。

３年生の理科で、「水溶液とイオン」の学習が進んでいます。

水溶液に電流を流したときの物質の変化について、まとめていました。

3年生のフロアには、いつも進路に関する情報があります。そして、メッセージもあります。

自分に合った進路選択ができるように、全力でサポートしていきます。

3年生は、体育館で修学旅行説明会を行いました。

校長からのあいさつのあと、スライドショー、概要説明、保健について、保険・緊急時対応についてと、実行委員の発表や、各担当からの話がありました。

今も準備段階で、しおりに詳細情報が入ることになります。といっても、５／１３～１５の２泊３日ですので、家庭で準備が必要なことについては、土日やゴールデンウイークを利用して、少しずつ準備を進めていただけたらと思います。

生徒を中心に家庭と学校で連携し、「最幸」の修学旅行を作り上げていきたいですね。

３年生は、全国学力学習状況調査を実施しました。今日は、質問用紙と英語です。

「聞くこと」の問題もあるので、ヘッドフォンも使います。

邪魔しないように、準備の時間の様子を見てきました。

3年生の社会です。「第一次世界大戦と戦後の社会」の学習が進んでいます。

戦争が起きた背景について、資料をもとに考えていきます。