学校日記

牛乳、キムチスープ、まぐろとレバーの揚げ煮、ブロッコリーのナムル

720kcal

今日はブロッコリーのすばらしさを栄養教諭が力説しています。

カルシウム、ビタミンＤ，ビタミンＣが豊富。さらに、ゆでるより電子レンジを使うほうが、タンパク質が1.5倍多く摂取できるとのこと。そういえば今年の４月にジャガイモ以来５０年ぶりに「指定野菜（全１５品目）」に指定されましたね。国民の食生活にとって特に重要であるという野菜で、国が計画的な生産や出荷により、市場への安定供給、および価格の急変動を防いでいます。

本校の図書館は、入り口のところのワクワク感がすごいです。

今月は、ハロウィン一色。

学校パートのみなさんが、陰で子どもたちを支えてくださっています。

３年生の理科で、「月や惑星の動きと見え方」の学習が進んでいます。

今日は理科室を暗くして、金星の見え方について模型を操作して考えていました。

地球に最も近くてひときわ明るく輝く金星ですので、ここで学んだことは、晴れた日の夜に実物の金星を見て確かめられるかもしれません。難しい内容ですが、地球に対する金星の動きを考えていました。

１年生の数学で、一次方程式の学習をしています。

単元テストを行ったので、つまずいたところを各自で振り返り、理解を深めていました。

大事な問題については、先生の解説も聞き、考え方を確認していました。

２年生の理科で、「動物の体のつくりとはたらき」の学習が進んでいます。

今日は「情報を受け取る仕組み」として、感覚器官の１つである目のしくみを学んでいました。

模型で説明を受け、生徒同士でお互いの目を見合って、実際の目の仕組みを理解していました。

台風の心配はなくなりましたが、雨降りの朝となりました。

今日一日、時間帯によっては雨がかなり強くなりそうです。

さて、保護者のみなさまにすでにご案内したとおり、今日から学校公開週間です。１～４の授業で、ご都合のつくところでぜひお子様の様子をご覧ください。

朝会では、学級三役の任命を行いました。また、校長先生からは、南陵祭での感動において、「自分らしさを（弱さも含めて）出せる雰囲気」がよかった点として振り返り、人をリスペクトする心の大切さについてお話をいただきました。

本年度１回目の南陵クラブが行われました。

今年で６年目を迎えるこの企画。「南陵地区を元気にしたい」という熱い思いから始まった、コミュニティスクールとしての取り組みで、地域の宝である南陵中生が主体となって、地域のさまざまな大人の協力のもと、スイーツを考案し、実際に商品化します。

３月２２日にはココテラスさんにて販売予定で、そこから逆算してオリジナル商品の開発、試作を繰り返していきます。

今日は、立ち上げとなる第１回。自己紹介をし、活動計画を立てました。タブレットを使って商品化のためのアイデアを練り上げていました。

ココテラスさんをはじめ、サポーターとして地域の方々の支えがあっての取り組み。しっかりと感謝しつつ、南陵中生には大いに楽しんでほしいと思います。

麦ご飯、牛乳、秋のカレーライス、ハンバーグのトマトソースかけ、福神漬

765kcal

いつも旬が意識されている給食。

今日は、エリンギ、まいたけといったきのこ。

秋の味覚ですね！今日もおいしい給食でした。

２年生の家庭科で、「幼児の生活と家族」の学習が進んでいます。今日は「支えられて身につける生活習慣」という内容で、食事、排泄、清潔面など、毎日繰り返されている基本的生活習慣を、幼児がどのように身につけていくか学んでいました。

歯磨きをどう身につけるか。小学校の時は、自分が身につける側でしたが、中学校の家庭科では、幼児にどう身につけさせるかという視点で学習が進んでいます。着々と大人への準備が進んでいます。

１年生の体育でベースボール型球技の学習として、ソフトボールに取り組んでいます。

技術を高める活動として、バッティング練習やボールを捕球する練習、投げる練習などをしていました。

今日はまさに「ちょうどいい気候」ですので、すがすがしい雰囲気が伝わってきますね。

３年生の数学で、「図形と相似」の学習が進んでいます。

三角形の相似条件をしっかりと覚えた上で証明の根拠とし、「仮定」と「結論」の論法で、相似を証明します。

どんどんと学習内容が高度になっていますが、子どもたちは本気で学習に取り組んでいます。南陵中生らしい、誇らしい光景です。

６時間目に１年生は学年レクを行いました。レクの実行委員が企画をしました。最初にクイズを行い、その後、ドッジボールをして楽しみました。

本日、お子様を通じて以下の文書を配布いたします（ホームページの配布文書の欄にもお示しします）。皆様には、ご不便をおかけすることとなりますが、復旧までの期間、必要に応じて「緊急連絡ホームページ」を使用します。確認のため、一度アクセスしておくようお願いします。

おはようございます。１０／２３（金）の朝です。

昨日一日、ホームページが使えなくなり、ご心配をおかけしました。

今朝から復旧しましたので、使用を再開します。

なお、ホーム＆スクールは依然として使用の目処が立っておりません。

つきましては、緊急連絡が必要な際の、臨時の伝達方法としてグーグルを活用した仕組みを開設します。

本日、生徒を通じて紙媒体で案内文書をお配りしますので、ご協力よろしくお願いします。

１年生の道徳で「レイ之介が望んだこと」という教材文を読んで、命の終わりについて考える授業が行われていました。

子どものようにかわいがっていたラブラドル・レトリバーの「レイ之助」が寝たきりになり、介護を続け、命が終わるのを見届けた由美さんの思いをもとに、命を大切にするとはどういうことか考えていました。

娘や孫と同じように家族として大切な存在として、介護や治療の選択をし、亡くなっても大切に思う気持ちを読み取り、考えを深めていました。

E組の国語で、伊坂幸太郎作「ヒューマノイド」の学習をしています。

中学校時代の僕とタクジのやりとり。そして、３０歳６月１０日、ロボットの日の駅前広場での再会。

場面の展開に注意し、心と心のつながりを読み取りながら、授業は進んでいきます。

中華麺、牛乳、味噌ラーメンスープ、愛知のしそ入り鶏春巻き、茎わかめとツナのオイスター炒め

767kcal

味噌ラーメンスープには、隠し味で赤味噌や醤油が入っているとのことです。

給食なので、町のラーメン屋さんのような強い塩味はなく、とってもやさしい味の味噌ラーメンでした。

１年生の社会科で、ここまで学んできたヨーロッパ州について、各自でまとめをしていました。

まとめといっても、タブレット内のロイロノートにあるシンキングツール「フィッシュボーン」を使って、ヨーロッパの産業、政策などについて課題も考えながら、まとめていました。ロイロノートなので、全体で共有することも可能です。主体的、対話的な学びのある授業が進んでいます。