学校日記

　今日の献立は、ご飯、牛乳、肉じゃが、鰯の八丁味噌煮、そして、常滑市内の小学生が考えた「キャベツと小松菜のノリノリ♪和え」です。今日もよくかんで、おいしくいただきます。

　先日の野外教育活動で学んだことや思い出になったできごとなどを「野活ブック」にまとめます。

　「登場人物の変化に気をつけて読み、好きな場面を伝え合おう」をテーマに、物語「まいごのかぎ」を読みます。今日は、場面ごとのできごとと主人公の気持ちの変化を表にまとめます。

　「角のかき方」をテーマに、分度器を使って作図します。分度器の使い方や手順を確認し、分度器と定規を使って作図の練習をします。180度をこえる大きな角は、かき方を工夫します。

　「割り切れないときの商を概数で表そう」をテーマに、少数の割り算を筆算で計算し、商を概数で表します。計算をどこまで進めて、どこの位を四捨五入するのかを判断します。

　「構成を捉え、筆者の主張を見つけよう」をテーマに、説明文「時計の時間と心の時間」を読んで、筆者は文章をどのように構成して自分の主張を伝えているのかを考えます。

　ペア清掃として4月から「第1期」の清掃担当場所で取り組んできました。今月の後半からは「第2期」として、新しい清掃場所に変わります。自分たちの学校をきれいにして気持ちよく過ごすために、時間いっぱいまで、もくもくと掃除します。

　「メモの達人になろう」をテーマに、生活科で育てている野菜の観察して気付いたことをメモします。短い言葉で大事なことを選んで、後から見返しても分かるようなメモをワークシートに書き込みます。

　カラフルなシャボン玉を作って画用紙に色を写します。シャボン液に息を優しく吹き入れるとブクブクと大きく膨らんでいきます。シャボン玉アートの完成です。

　社会科「土地の特色を生かした地域」の学習に関連付けて、学校近くの水田で田植え体験をしました。農家の方からコツを教えてもらい、畦道から稲を植えさせてもらいました。また、農家の方から仕事への思いや苦労を聞かせていただきました。

　退所式でセンターの方へ感謝の気持ちを伝えた後、荷物を持ってクラフト制作に挑戦。木の枝を削ってスプーンを作ります。最後はセンター内を流れる川で水遊び。足首くらいの水量ですが、とっても冷たく澄んだ小川で、楽しく自然を感じながら過ごしました。1泊2日の野外教育活動を通して、自然の楽しさや仲間と協力することの大切さ、公共のルールやマナーを守ることなど、多くの学びがありました。

　2日目も快晴。朝の空気はひんやりしていて、日陰に入ると少し肌寒さを感じるほどです。広場まで歩き、ラジオ体操でリフレッシュ。次に利用する人たちのために、自分たちが使った物や場所をきれいにします。朝食は食堂でいただきました。食器の後片付けも班ごとに手際よくできるようになりました。

　天候にも恵まれ、5年生が全員そろって愛知県野外教育センターに向かって出発しました。「灯せ！32人の心の炎」をスローガンに活動します。センターでは大野小学校の5年生との交流レクで親睦を図り、センターの方からみんなが気持ちよく過ごすための大切なお話を聞きました。

　常滑市の栄養教諭が市内小中学校を訪問して「食」に関する出前授業をします。今日は6年生を対象に「食生活を見直そう」をテーマに生活習慣病や日常の食生活において摂りすぎに注意したい「糖分・脂肪分・塩分」について学びました。

　常滑市教育委員会の皆様に、授業や施設・設備のようすを見ていただきました。授業づくりについて具体的なご助言をたくさんいただきました。また、安全管理の視点から改善すべきこともご指摘いただきました。今日ご指導いただいたことを、子供たち「一人一人が輝く、安全・安心な学校」づくりに生かしていきます。

　「まとまりをとらえて読み、感想を話そう」をテーマに、説明文「こまを楽しむ」を読みます。文章中に書かれている二つの問いの答えを探りながら、段落ごとに丁寧に読み進めます。

　「人や他の動物の体」について学習します。今日は「体の中の血液の通り道や血液中に取り入れられた酸素や養分のゆくえ」をテーマに、心臓が血液を全身に送り出すポンプの役割をしていることを調べます。

　水泳学習の開始に向けて、体育専科教員を講師として研修会を開催しました。三和小はバスで青海中へ出かけて中学校のプールで水泳学習を行います。全職員の共通理解と徹底した安全管理により、子供たちが事故なく、笑顔で水泳学習に取り組むことができるように指導・支援します。

　今日の朝会では「落とし物」について担当の先生からお話を聞きました。学校ではたくさんの「落とし物」があり、その多くが無記名です。具体的な事例やクイズを交えながら、持ち物には名前を書くことや物を大切にしようとする心を育てます。