学校日記

　木曜日は清掃活動がないので、給食の後はすぐに15分間の昼放課です。ふれあい広場では子供たちが遊具で楽しく遊びます。

　「わたしたちの食生活を支える食料生産」をテーマに、日本の食料生産の未来を考えます。食生活の変化や食料自給率の低下など、各種資料をもとにして自分の考えをまとめます。

　10で割る割り算の計算のしかたを確認します。担任と補助教員が協力して指導・支援します。

　楽曲「マルセリーノの歌」をリコーダーで演奏します。ピアノ伴奏に合わせて全体で練習した後は、個別テストに取り組みます。

　今年も青海中学校へバスで移動して水泳学習を行います。教員と一緒にインストラクターや監視担当の方の協力を得て、安全に楽しく学年別の到達目標が達成できるように指導・支援します。

　「植物が根から取り入れた水は、体の中のどこを通って茎や葉に運ばれるのか」を調べます。学校の敷地内に生えているいろいろな植物を自分たちで採取し、染色液を使って水の通り道を顕微鏡で確認します。

　この地域でボランティア活動されている「めんどり広場」のみなさんにお越しいただきました。子供たちは歌やクイズに参加したり、紙芝居などのお話を聞いたりして、豊かで楽しい時間を過ごしました。

　常滑焼伝統工芸士として活動している陶芸家の先生を講師にお招きして、図画工作科「立ち上がれ粘土」の学習と関連付けて作品を作ります。作品作りや講師の先生との関わりを通して、郷土への愛着と常滑焼への親しみを深めながら、楽しく造形活動に取り組みます。

　9月19日から開催される「アジア競技大会」において、常滑市のスカイエキスポ会場で実施される5競技（フェンシング、スケートボード、eスポーツ、BMX、ブレイキン）の普及活動の一環として、プロスケートボーダーや講師の方をお招きして、6年生の子供たちがスケートボードの楽しさを体験しました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、肉じゃが、鰯の八丁味噌煮、そして、常滑市内の小学生が考えた「キャベツと小松菜のノリノリ♪和え」です。今日もよくかんで、おいしくいただきます。

　先日の野外教育活動で学んだことや思い出になったできごとなどを「野活ブック」にまとめます。

　「登場人物の変化に気をつけて読み、好きな場面を伝え合おう」をテーマに、物語「まいごのかぎ」を読みます。今日は、場面ごとのできごとと主人公の気持ちの変化を表にまとめます。

　「角のかき方」をテーマに、分度器を使って作図します。分度器の使い方や手順を確認し、分度器と定規を使って作図の練習をします。180度をこえる大きな角は、かき方を工夫します。

　「割り切れないときの商を概数で表そう」をテーマに、少数の割り算を筆算で計算し、商を概数で表します。計算をどこまで進めて、どこの位を四捨五入するのかを判断します。

　「構成を捉え、筆者の主張を見つけよう」をテーマに、説明文「時計の時間と心の時間」を読んで、筆者は文章をどのように構成して自分の主張を伝えているのかを考えます。

　ペア清掃として4月から「第1期」の清掃担当場所で取り組んできました。今月の後半からは「第2期」として、新しい清掃場所に変わります。自分たちの学校をきれいにして気持ちよく過ごすために、時間いっぱいまで、もくもくと掃除します。

　「メモの達人になろう」をテーマに、生活科で育てている野菜の観察して気付いたことをメモします。短い言葉で大事なことを選んで、後から見返しても分かるようなメモをワークシートに書き込みます。

　カラフルなシャボン玉を作って画用紙に色を写します。シャボン液に息を優しく吹き入れるとブクブクと大きく膨らんでいきます。シャボン玉アートの完成です。

　社会科「土地の特色を生かした地域」の学習に関連付けて、学校近くの水田で田植え体験をしました。農家の方からコツを教えてもらい、畦道から稲を植えさせてもらいました。また、農家の方から仕事への思いや苦労を聞かせていただきました。

　退所式でセンターの方へ感謝の気持ちを伝えた後、荷物を持ってクラフト制作に挑戦。木の枝を削ってスプーンを作ります。最後はセンター内を流れる川で水遊び。足首くらいの水量ですが、とっても冷たく澄んだ小川で、楽しく自然を感じながら過ごしました。1泊2日の野外教育活動を通して、自然の楽しさや仲間と協力することの大切さ、公共のルールやマナーを守ることなど、多くの学びがありました。