３組は、国語の漢字ドリルと、お世話になった先生方にお手紙を書いていました。心を込めてがんばって書いていました。
　４組は、「様子を表す言葉」を使って、文章を組み立てて発表していました。「〜のように」「〜みたいに」など一生懸命組み入れて行っていました。
　５組は、生活科と社会の学習でした。社会では、針葉樹が使われている理由などについて、今までの授業を思い出しながら答えていました。