５組では、６年生に向けて「お礼の手紙」を書いていました。今まで６年生にしてもらったことを思い出しながら、心を込めて文や絵をかいていました。

　５組は、みんなで算数の学習に取り組んでいました。プリントやドリルを行って、自分の力を確認していました。

　４組は、算数のドリルをみんなで解き合っていました。自分のペースで行い、間違えたら直して先生に見てもらっていました。集中して取り組めていたのは◯ですね。
　５組は、プリントやテスト直しに取り組んでいました。解答を見ながら、間違えたところの正解を理解し、丁寧に直しを行っていました。

　３組は、どの学年も漢字の学習にしっかり取り組んでいました。
　４組は、算数など自分の与えられた課題に、黙々と向き合っていました。終わった人は、タブレットなどで自分の新しい課題に取り組んでいました。
　５組は、漢字など自分の課題に真剣に取り組んでいました。終わった後は、３人ですごろくを楽しみました。

　５組は、５年生の児童が同じクラスの１年生に向けて、おすすめの本の紹介文を書いていました。自分達の思いが伝わるとうれしいですね。

　４組は、今までお世話になった方にお礼の手紙を一生懸命書いていました。漢字で書けるものは、漢字を使って取り組んでいました。
　５組は、先生からのお話を聞いたり、タブレットを使って学習したりしていました。

　頭を使って学習し、体を動かした今回の校外学習でした。しっかり６年生との心を通わせたお別れ遠足になりました。
　帰ってきた６年生は、職員室にあいさつに来ました。卒業までの残りの日々、みんなで笑顔で過ごしていけるといいですね。

　３組は、６年生が己書の学習で「ありがとう」を書きました。クラスで最初にできたようです。しっかりした文字で心が癒やされますね。
　５組は、算数のドリルと漢字検定に向けてのプリント学習です。前のことも振り返りながらがんばっていました。

　漢字検定に向けて、プリント学習に真剣に取り組んでいました。放課には、けん玉で数々の技を披露してくれました。とても上手でした。

　３・５組では、道徳の話で、自分ならどうするのかを考えたり、給食アンケートについて答えたりしていました。また、漢字検定に向けてのプリント学習や算数の計算についても確認を行っていました。

　おいしくできあがると嬉しいですね。

　みんなルールやマナーを守って、自分の担当分を買うことができました。

　明日の調理実習に向けて、近くのスーパーに買い出しに行きました。

　３組では、漢検に向けてのプリント学習や学校公開日の準備をしていました。
　５組では、漢検の準備や似顔絵描き、家庭科など自分の課題にあったものに取り組んでいました。

　３組は、漢字検定に向けてプリントや、校外学習の発表会に向けてのまとめをしていました。
　４組は、パソコンを使って滑舌の練習をしていました。「ある」が「R」に変換されたりしましたが、一生懸命取り組んでいました。
　５組は、算数のドリルを使って「くり下がりのある引き算」を学んでいました。しっかり復習できていました。

　３組は、みんなの学習が終わり、トランプでコミュニケーションをとっていました。ババ抜きでしたが、協力して取り組んでいました。
　５組では、漢字検定に向けてのプリントで150点満点を取ることができました！先生からご褒美シールも３枚いただきました。

　５組では、国語の単元末テストや漢字プリントに取り組んでいました。自分の与えられた課題に、一生懸命向き合ってました。

　３組は、プリントを使って漢字の学習と読み取りを行っていました。
　４組は、算数で図形の確認をしていました。線の数え方、角の数などを答えていました。
　５組は、授業の最後で、３人そろってしっかりあいさつをすることができていました。

　５組では、二人とも算数に取り組んでいました。くり下がりのある計算や、図形の確認などを行っていました。

　４組は、放課の時間に「けん玉」の披露をしてくれました。多くのところに手際よくのせることができ、素晴らしいものでした。
　５組では、国語の授業でタブレットやノートを見ながら、自分なりに解答を見つけようと努力することができていました。しっかり学ぶ姿は◯ですね。