道徳の授業です。

道徳は、発達の段階に応じ、答えが一つではない道徳的な課題を一人一人の児童生徒が自分自身の問題ととらえ、向き合う（「考え、議論する（話し合う））ことが大切です。
「正しいとわかりきっていることを本音と照らし合わせながら考え、話し合うこと」が、「わかっちゃいるけどできない」「わかっちゃいるけどやめられない」ことを克服しようとする、できるようになってくるのです。

今日の道徳でも、みんないろいろな感じ方、考え方をもっていることがわかりましたね。
そして、だれもが自分の心の弱さをもっていることもわかりましたね。

話し合って、どんな心が大切か、自分で考えることもできましたね。