６年１組は算数で、何通りあるか書き出して数えることの勉強をしています。中学校では「確率」について学びますが、その基礎となる「場合の数」です。
　数字１，２，３を並べ替えて何通りの整数ができるかや、４人がけのベンチに４人が並んで座るのに何通りあるか、樹形図をつくって調べています。
　「めんどくさい！」という声が聞こえてきました。その通り、とてもめんどうな図です。しかし、めんどうなので、これをもっと簡単に計算で求めよう、という学びへとこれから進化していきます。めんどうだなあ、もっといい方法はないかなという考え方が算数では必要です！