「クッキーが同じ数ずつはいっているふくろが３つあります。クッキーは全部で３６こあるそうです。１ふくろのクッキーの数を□ことして式にかき、□にあてはまる数を見つけましょう。」
　３年２組は分かっていない数を□として、式に表すことを勉強しています。大人から見ると方程式へつながる勉強だな、と思うのですが、３年生にとってはまったく新しい考え方です。
　「式」が □×３ ？「答え」が３６？　□にあてはまるのは１２に決まってるから「答え」は１２でしょ？　３６÷３＝□ じゃないの？　え？　式が「□×３＝３６」って、どうして式と答えと両方で式なの？　　……とっても混乱しています。
　先生ががんばって教えて、少しずつ納得し始めたようです。