１−２は、生活科でアサガオの観察ワークシートをかいていました。

育てたアサガオをタブレットで撮影した画像を出し、よく見たい部分を自分で拡大しながら、写真を参考にしてかく…というのが本日の課題です。

手元で後からゆっくり再観察できること、もっとよく見たいところが手軽に拡大できることで、興味や関心をもちやすく、より集中して取り組む姿が見られました。

実物に触れ、匂いや手触りを自分で感じようとする力と、ICTを効果的に活用する力を、バランスよく身につけていきたいですね。