４年生は、国語で「思いやりのデザイン」という文章を読んで、作者の考えを読み取る活動をしていました。最初は、文章から作者の考えが書いてある文章を抜き出していました。「はじめ−中ー終わり」の、文章の大きな構成を意識したり、考えを伝える文章の書き方を読み取ったりする活動を通して、今後、自分の考えを伝える活動に生かしていきます。
高学年になり、読む文章も長く複雑になってきましたが、集中して考えていました。