６年１組の算数です。
子どもたちにとって難しい「割合」の問題を考えていました。
隣同士で問題の解き方を説明し合う活動を行っていました。

自分がきちんと理解しているかどうかは、「相手に説明できる」かどうかで分かります。
頭の中でなんとなく理解していても、説明できなければそれは本当に理解しているとは言えません。
１組の子どもたちはけっこう正しく説明をしていましたよ。