５年２組の算数です。
六角柱の展開図を描いていました。
展開図を描くことで、辺と辺、辺と面、面と面の位置関係をとらえたり、空間についての感覚を豊かにします。

隣の２年生が箱の形を写し取っている授業のすぐ後に見たので、そのつながりがよく分かります。授業内容は一見するとばらばらのように見えて、実は学年の発達段階に応じてきちんとつながっているのです。

コンパスや定規で悪戦苦闘して描いていましたが、その悪戦苦闘するから、そこで考えるのです。