５年生は、家庭科の授業でお茶の勉強をしました。今日来て下さったのは、お茶ナビの方々です。お茶の葉の説明とお茶の入れ方を習ったら、早速お茶を入れます。ポットのお湯をまず湯冷ましに入れて一度冷まし、さらに湯飲みに入れ温度を下げます。子ども達は、やけどに気を付け、大事なお茶道具を傷つけないようにそーっと、お湯を注ぎ分けます。急須に茶葉を入れたらキッチンタイマーで30秒待ちます。２つの湯飲みに交互に注ぎ分けたら完成です。一つは自分用、もう一つはお友達用。交換して飲むと、あら、不思議。「味が違う。」と子ども達の声。同じ手順で入れたのに味が違うんですね。お茶ナビの人に「自分で入れたお茶とお友達に入れてもらったお茶、どちらがおいしかった？」の質問に、「友達に入れてもらったお茶！」と手を挙げていました。人に入れてもらったお茶はおいしく感じますね。

常滑は焼き物の産地。常滑焼の急須を使ってお茶を入れてあげられる大人になってほしいなあとお話がありました。今日学習したことをいかして、お家に帰ったら５年生のみなさん、お茶を入れて家族でお茶の時間を楽しんでください。

４年生は、折れ線グラフについて、グラフを読み取ったり、傾きから変化を読み取ったりしています。

今日は、自分でグラフをかく活動でした。標題・目盛り・単位など順序よくかき方を教わり、みんなきちんとグラフをかくことができるようになっていました。

6年生は、中大兄皇子や中臣鎌足がどのような国作りをめざしていたか、3人グループになって調べ学習を行っていました。

修学旅行で行く、奈良・京都に関わる時代の学習です。

せっかくなので、学習したことを修学旅行でしっかり見て確認したり、修学旅行で見学したことを学習に生かしたりできると良いですね。

6年生は、来週の「いろどり炒め」の調理実習にむけて、計画を立てていました。

野菜の切り方や、火加減、炒める順番などを確認します。

グループで協力して、おいしくできあがるといいですね。

１・２年生合同で体育を行いました。２年生がお手本になり、整列をしたり準備運動をしたりしました。

１年生は、２年生の体育係の号令に合わせて、体操隊形に広がったり真似して準備運動をしたりしました。

その後、学年に分かれて５０ｍ走やボール投げの練習をしました。５月２０日に体力テストの本番があります。それまで、少しずつ練習を重ねていきます。

３年生は、算数の授業の最初に、今まで学習した計算の反復練習をしています。

今日は、くり上がり・繰り下がりのあるたし算・ひき算の筆算の練習でした。みんな、集中してもくもくと計算練習をしていました。

ずいぶん早く計算できるようになった子も増えました。

1年生は、給食が始まって１週間がたちました。お友達と仲良く、みんなもりもり給食を食べています。

好き嫌い無くしっかり食べられると、心も体もしっかり成長します。

来週からは５時間授業が始まります。体力をつけて、元気に過ごして欲しいです。

３・４年生はペア活動を行いました。

鬼北タイムに顔合わせをして、大放課は３年生対４年生でドッジボールです。

とても盛り上がりました。

6年生は図工で「わたしの大切な風景」の下書きをしました。遠近法を上手に使ってかいています。思い出の風景を心を込めてかいていました。

緊急地震速報を聞いて、机の下にもぐった後、「お・は・し・も」の約束を守って校庭に避難しました。

全員の避難を確認した後、津波情報が発令された想定で、高台まで走って避難の練習をしました。

帰りは、交通ルールを守って上手に学校に戻ることができました。