学校日記

　明日より２年生の授業を再開します。つきましては以下の通り準備をお願いします。
【時間割】
　２年１組　１国　２算　３体　４国　５生　６学
　２年２組　１国　２国　３体　４算　５生　６学
【持ち物】
　なわとび
【その他】
　お子さまの健康状態をしっかり観察していただき、体調がよくない場合には登校を控えていただきますようお願いします。　　

　４年１組は理科の実験で、水の温度を上げていくとどうなるか実験しています。最初に予想を立てて、それを実験で確かめます。ゴーグルで目を守り、ビーカーに温度計と沸騰石を入れて、コンロに火をつけました。上からのぞき込まない、最後に冷めるまでさわらないといった注意を与えて実験を開始しました。

　４年２組は、１日ずつ割り当てて、修了式までのカウントダウンカレンダーをつくっています。残された日数を意識しながら、５年生進級に向けての気持ちを高めます。自分が担当する日にメッセージも書き入れています。

　３年２組は社会科の郷土資料「とこなめ」を使って、警察の仕事について勉強しています。スクールガードさんの資料を読みながら、交通安全を願う気持ちにふれています。

　４年２組はタブレットを使っていろいろな形の長方形を作っています。方眼状の画面にタイルを並べていくような感覚で長方形をつくります。

　４年２組の「いろいろな長方形を作ろう」の続きです。タブレット用のタイルは回転させることもできます。向かい合う辺の長さが等しいことを学びます。

学校給食週間５日目、最終日です。
　「ＳＤＧｓと食の関わり　〜とこめちゃんと一緒にできることを考えよう〜」というテーマで、食を通して環境問題を考えます。

２８日（金）の給食の問題です。
給食に使われている魚以外に海でとれる食べものはどれでしょうか？
１ 高野豆腐　　２ しめじ　　３ こんぶ

　クイズ用紙に５日間分の答えを書き入れて、調理場へ送ります。ポスターのヒントを見て正解を答えてね。

　１月２８日　学校給食週間ポスター

　５年１組の理科の実験の続きです。各班でせっかく準備をしましたが、電源が入らず実験できません。そこで先生の前に集合して実験しました。電流を強くすると持ち上げられるクリップの数が増えていくことを確かめました。

　５年１組は理科室で実験の準備をしています。電磁石のはたらきを最も大きくする場合についての実験です。
　電源装置に電流計、スイッチ、電磁石をつなぎました。電源装置は電流の大きさを６段階に変えることができます。電流が大きくなったとき、電磁石で持ち上げることのできるクリップの数を数えます。

　６年１組は図工で「未来のわたし」を作っています。将来の夢を人物像に表現します。ポーズ、構図を決めてから、カラー粘土で肉付けをしていきます。