学校日記

社会の学習で「西ノ口」の町探検に行ってきました。

事前学習で，地図に記すオリジナルの記号を決め
町探検中に見付けたものを地図に書き込めるようにしました。

さっそく、見つけたものを手元の地図と照らし合わせて記していきます。
ボランティアの方から，神明社・常夜灯などの説明も聞きました。

次回は５／７　蒲池方面です。たくさん歩くことが予想されます。
お茶を多く持たせていただくなど，ご支援よろしくお願いします。

５年生の書写は、教頭先生の指導の下「草原」を書いていました。２文字の大きさのバランス、中と外の形や上下の部分の高さ、中心線を意識することが課題です。
気持ちを落ち着けて、美しい文字が書けたかな？

６年生は、理科室で実験中、酸素・窒素・二酸化炭素の中に火のついたろうそくを入れ、燃え方を調べました。二酸化炭素の中に入れるとすぐに火が消えました。酸素の中に入れたときには、「燃え方がすごい！」と、とても驚いていました。

５年生の算数で、周りにある身近な物の体積を計測していました。ロッカーやタブレット保管庫、教室など、グループごとに測って計算していました。

５年生の図工は、絵画を行っています。自分の思い出の風景を、「どこで何をしているときにどんな気持ちだったのか」が伝わるように描きます。今日は、背景の塗り方を学んだ後、先週、下描きをした絵に絵の具で色つけしました。

　なかよし学級では、「はるのおまつり」で自己紹介をしていました。好きなものなどを加えて、自分の名前を話すことができました。

　６年生は国語でした。１組は、漢字クイズ。ある漢字に１画加えて、違う漢字にすることを考えていました。２組は、「つたわるかな？好きな食べ物」。食べ物のおいしさを、比喩やオノマトベ等を使って表現し、最後に表現された文章から伝わるかどうかクイズをしていました。

　５年生、１組は、外国語の学習で、自己紹介をし合って、名刺交換ゲームをしていました。２組は、算数「体積」の学習です。１立方メートルを実際に作り、量感を育てていました。

　４年生は、学級目標について話し合いを進めていました。グループごとに、どんな学級にしたいかアイデアを出し合い、その後キーワードをもとに考えをまとめて発表していました。
　どんな目標に決まるのか、楽しみですね。

　３年生は、漢字の練習と、国語辞典の使い方や「漢字の広場」の学習をしていました。
３年生になって、習う漢字の画数が増えて難しくなってきましたが、頑張って練習していました。