学校日記

　昔話「三年とうげ」の読み取りです。最初に、場面ごとに、登場人物と、どんな出来事があったかを表にまとめ、話の組み立てを捉えました。

　赤・青・黄のテープが、白テープの何倍かを考えます。ところが、２倍、３倍…のように整数倍にはなりません。小数倍でも考えてみましたが、循環小数となるため、これもうまくいきませんでした。そこで、分数で表す方法を学びました。

　ノートや教科書の角の形を、紙を２回折って作ります。折り目が重なるように折るのがコツです。いわゆる直角の学習です。でも、ここでは直角という名前と、身のまわりの直角探しをしますが、直角＝９０度は扱いません。３年生で学習します。
　紙を折って作った、直角探しマシーン(?)を、教科書やノートにあてて、ちゃんと直角になっているかどうか確かめた後、身のまわりの直角探しをしました。

　単元の最終、練習問題の時間です。たくさんの問題を解いて習熟を図ります。
　（商を）たてる→かける→引く→おろすの手順で求めていきます。商を立てる時には、１の位を指で隠して、商を見積もります。
　プリントが１枚終わったら、自分たちで答え合わせもします。

　運動会の様子を絵にします。タブレットで写真を見ながら、自分を中心に大きく描きます。鏡を見ながら、自分の顔の表情が表れるようにもします。みんなの絵を掲示すると、廊下に運動会が再現されます。、

コトコトぐるま、ストローアーチェリー、ブーメラン…
　教科書や図書館の本、インターネットを参考に、思い思いの動くおもちゃを作ります。
　教室に入ると、子ども達が１箇所に群がっていました。一緒に覗いてみると、なんとも楽しいおもちゃを披露していました。
　このおもちゃの仕組みは、今まさに３年生が理科で学習している音の性質を使ったおもちゃです。ぞの上、これを作った子は、高い声と低い声では動き方が違うことにも気づいてました。これは、中学で学習します。
　動画でも撮影したので、みなさんもお楽しみください。

　鉄棒、別の学級の授業の様子です。技カードを見ながら、できそうな技に挑戦です。

馬が合う、瓜二つ…
　慣用句の授業です。文章そのままの意味ではなく、違った意味で使われます。使ったり、聞いたことのある慣用句を発表いました。
　兄弟で「瓜二つ」と言われたことがあるなど、意外と聞いたことのあるものが多くありました。

　校内の消防・防火設備調べ、別の学級の様子です。非常ベル、消火栓、消火器の他に、防火扉にも気づきました。

　最終です。