２年生は算数の授業で、九九のきまりを見つける学習に取り組んでいました。
まず、２×１と３×１、２×２と３×２、２×３と３×３……と、２の段と３の段の答えをどんどん足していきます。
足し算の答えの、５・１０・１５……という数字の並びを見て、子どもたちからは「５の段になっている！」と声が上がりました。
そして「２の段と３の段を足したから５の段になるんだ」「２の段と４の段だったら６の段だね」と、きまりに気付くことができました。
九九を勉強したからこそ、こんなきまりを見つけられるようになったんだね！