２年生は算数の授業で、長方形と正方形について学習していました。
自分で紙を折ったり切ったりして、長方形や正方形の特徴を確かめました。
ある子が長方形を縦・横１回ずつ折って広げ、線に沿って切って４分の１の大きさの長方形を作りました。
その長方形をさらに１回ずつ折って切って長方形を作り……と夢中になって繰り返していました。
すると「すごい！大きさは違うけれど全部同じ形だ！」と大発見！
自分でやってみることで、こんな大発見に至ることもあります。