１月１７日　４年１組で研究授業が行われました。分数の学習です。足し算の方法を自分で考え、それを人にわかるように伝えていました。頭でわかったつもりでも、人にわかるように伝えるためには、考え方が整理されていないとできません。みんな、図をかいてわかりやすく説明しようとがんばっていました。何人かが、考え方を書いたノートを大型ＴＶに映しながら学級全員に説明します。みんな集中して聞き入っていました。授業の後、全校の先生で算数学習について協議会が開かれました。