「自主学習」「自学」の取組について話をしていました。宿題に漢字の練習や計算ドリル、音読などを子どもたちに一律に課すことについて、子どもたちのためになっているとは言い難いことがあります。学習習慣を身につけさせたいねらいがあったとしても、見ただけで漢字を覚えてしまう子にとって何度も書く課題は苦痛でしかありません。自分のためになる学習に向き合い、高めていけるとよいです。