ALTの先生が話す「who」「what」「where」で始まる質問を聞きとり、答えていました。「タージマハルはどこの国？」「ピサの斜塔は？」「エッフェル塔は？」……。「エッフェル塔」を英語で発音すると「アイフルタワー」と聞こえてきました。英語の発音に親しみ、世界について理解を深めていました。

「アンパンマン」の作者、やなせゆうきの伝記を読み、読書が自分の考えを広げることに気づくことが学習のねらいです。今年度の前期に、やなせたかしさんと奥さんをモデルにNHKの朝ドラで放映されていました。やなせたかしさんの生き方から感じることがありますね。

７時30分の市役所での出発式で市長さんから激励の言葉をいただいた後、会場に到着し、11時に１回目の点呼を受けました。オレンジ色の上着が鮮やかです。12時30分スタート。ゼッケン番号17。第５区、小学生女子のコースは1.1kmです。後半、次の中継所まで続く登り坂を力走しました。常滑市選手団の一員としてすばらしい走りでした。

「おどれよララン　ララン」「うたえよララン　ララン」リズムにのって歌ったあと、発表会に向けて話し合いました。２学期の締めくくりです。音楽を楽しみましょう。

３回目の練習です。「さくらさくら」「ずいずいずっころばし」の２曲を練習しています。手前から向こう側に弧を描いて流れるように弦を弾いていきました。みんなで息を合わせて心を一つに。来週は、全校発表です。

リモデルフェアでの体験で残った物をいただき、４～6年生の図画工作の時間に作品ができあがった児童が取り組んでいます。ありがとうございました。

「黄色・緑色・青色」の場合、「黄色で刷り」、「黄色くしたいところを彫り」、「緑で刷る」。さらに、「緑にしたいところを彫り」、「青で刷る」。彫りと刷りを繰り返して色を重ねて作品を仕上げていました。

物が水に溶けるときの重さや限度について、食塩を溶かす実験を通して理解を深めていました。

教材文「みきのたからもの」の内容をとらえ、登場人物の様子を想像し、紹介する文を書いていました。

今朝は、今年一番の寒い朝でしたが、昼放課には、外で遊ぶ児童がたくさんいました。木曜日は、掃除を行わないため35分間の昼放課です。マラソンが終わって、いよいよ縄跳びのシーズンになりました。