児童会の計画で大放課に「宝探し」をしました。ポイントが書かれている4つ折りの折り紙100枚の宝を探します。一人で11枚見つけた人がいました。全校で一緒に楽しむ時間を過ごせたことが素敵です。計画、準備、当日の運営をしてくれた児童会役員の皆さん、ありがとうございました。

「リフレーミング」のカードが掲示されています。リフレーミングとは、状況、考え方、感情などを異なる視点から捉え直すことです。「消極的である」という面を「控えめで慎重に行動する」と捉えたり、「いばるって言われるの」であれば「自分に自信があるってことね」というようにネガティブな印象をポジティブに転換する考え方です。カードを裏返して捉え方の違いを感じてみましょう。

１年生には「こんなこいるかな」「ニュースで筋トレことば」、２年生には「ぼめちゃん」「とらのセーター」「なぞなぞはじまるよ２」、３年生には「どんぐりたろうのき」「ゆずちゃん」、４年生には「おおかみだあ」「プラスチックのうみ」を読み聞かせしていただきました。読み聞かせのの前に本を選んた理由を聞くのも読み聞かせの魅力の一つです。「おおかみだあ」を訳したのは、常滑市ゆかりの谷川俊太郎、「プラスチックのうみ」を訳したのは、当時小学５年生の男の子。子どもたちに身近に感じてほしい、読み手の願いが詰まった時間です。ありがとうございました。

子どもたちの登下校の安全を見守ってくださっている方々に感謝の気持ちを伝える会を行いました。「防犯少年団活動の啓発活動でパトカーの運転をしてくれてありがとう」「暑い日も寒い日も安心して登下校できました」子どもたちからお礼の言葉を述べ、手紙と花束をプレゼントしました。「一年間、元気に登下校できてよかった。これからも安全に心がけてほしい」とお言葉をいただきました。登下校を見守っていただき、ありがとうございました。

令和７年度のPTA役員会・委員会、令和８年度の委員会に引き続き、授業公開を行いました。一緒に体を動かしたり、ミシン縫いを見てもらったり、多くの方に参観していただき、ありがとうございました。

校内設備の点検をしていただきました。安心した学校生活を送ることができるように年に２度点検をしています。ありがとうございました。

学校運営協議会でお世話になっている苅屋地区お住まいの方からお話をお聞きしました。昔、中学校のあった場所、西浦役場のあった場所、たくさんの写真を見せながら子どもたちに分かりやすく話していただきました。体育の時間に海で泳いでいたこと、堤防ができた理由など、この地区に住み、愛着心が育つお話でした。江戸時代の地図の見方など、子どもたちの興味が高まっていました。ありがとうございました。

３年生には「いっきゅうさん」の紙芝居、４年生には「ニュースで筋トレことば」を読み聞かせしていただきました。滑舌よく表情豊かになっていました。

ALTの先生と「日本で行きたい所」について会話を続ける表現のやりとりを練習しました。