一人一人、どのくらい乗ることができるかチェックをしていました。放課に一輪車以外の遊びをしている人が乗れるようになっていることに驚きました。「児童館で練習したんだよ」練習は、学校だけではありませんね。

鉄棒、サッカー、ドッジボール、一輪車、遊具…………。気温33.3℃、WBGT29.4℃の中、子どもたちは、それぞれ好きな遊びで体を動かしていました。

回転技、倒立技、側方回転技、止め技、それぞれの技が点数化され、組み合わせて演技をまとめていました。

指で楽譜を押さえながら階名唱をした後、鍵盤ハーモニカで演奏しました。

ALTの先生の発音を聞き取り、数字のかるたを取るゲームで定着を図っていました。

夏休みまで１週間です。朝学の時間に、どのクラスも１学期の総まとめをしていました。

基本的な生活習慣の定着と健康で安全な生活を実践しようとする態度を養うことを目的に、今週「すくすくファイル」に取り組んでいました。就寝・起床時刻、手洗い、姿勢など、毎日、生活を振り返っていました。「気づき・考え・行動する」日ごとに生活を改善しようとする姿が見られていました。

テーマは「人と人とのハーモニー」です。敬意と思いやりをもって接することで、平和は育まれる、あらゆる文化や背景を持つ人々が共に平和に暮らす世界を思い描いて作品に取り組んでいました。色合いが素敵です。

１・２年生合同でボールを投げる練習をしていました。ボールを投げる力が強い２年生、さすがです。２学年で実施することで、楽しいゲームができそうです。

１学期も残すところ１週間です。学習が、どのくらい定着しているのか、不十分なところは、どこなのかみるのがテストです。子ども一人一人の見取りであり、教師にとっても授業の状況の見取りになります。「できる喜び」を味わうことのできるようテストを振り返ってみましょう。