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学校日記

  • 常滑市音楽家派遣事業芸術鑑賞会
    公開日
    2026/10/08
    更新日
    2026/10/08

    お知らせ

    　琴と尺八による美しい音色の演奏を鑑賞し、その後、実際に琴に触れる体験を楽しみました。 日本の伝統文化に触れながら、琴ならではの繊細な音色や尺八の趣深い響きを身近に感じることができ、心に残る貴重な時間となりました。



  • 図書館ボランティアの皆様　ありがとうございました
    公開日
    2026/10/08
    更新日
    2026/10/08

    お知らせ

    　今日は、一ヶ月に１回の読み聞かせでした。

    　毎回、子どもたちは本の世界に引き込まれ、楽しそうに耳を傾けています。たくさんの本との出会いや、楽しい時間を過ごせることは、子どもたちにとって

    大切な経験になっています。


  • ４年生　福祉実践教室（ガイドヘルプ）
    公開日
    2026/10/07
    更新日
    2026/10/07

    お知らせ

    　実際に体験してみると、普段は何気なく歩いている場所でも、視覚から得られる情報がないと不安を感じることが分かりました。段差や人が多い場所では、どのように進めばよいのか分からず、ガイドする人の声かけが安心につながることを感じ取ることができました。

  • 愛知・名古屋2026アジアパラ競技大会 ６年生観戦
    公開日
    2026/10/02
    更新日
    2026/10/02

    お知らせ

    愛知県国際展示場（Aichi Sky Expo）にて、高度なパフォーマンスのブレイキンを生で観戦し、一生の思い出になりました。

  • 全校草取り
    公開日
    2026/10/01
    更新日
    2026/10/01

    お知らせ

    　本日の朝、全校児童で運動場の草取りをしました。１０月２４日（土）の運動会に向けての環境整備として行いました。

    　１０月９日（金）には、応援団の皆さんが除草作業を行います。その後の草集めの保護者ボランティアを募集中です。（１０月２日（金）まで）よろしければ是非ご応募ください。


  • ４年生　福祉実践教室　認知症講座
    公開日
    2026/09/30
    更新日
    2026/09/30

    お知らせ

    　高齢化社会の中で誰もが直面する可能性のある「認知症」をテーマに学びました。専門の講師の方から、認知症についての正しい知識や、地域で暮らす上で私たちができる工夫・声かけの方法などを、子どもたちに分かりやすくお話しいただきました。

  • 授業公開　ありがとうございました
    公開日
    2026/09/29
    更新日
    2026/09/29

    お知らせ

    　本日は、多くの保護者の皆様にご来校いただき、子どもたちが普段の授業に取り組む様子をご覧いただきました。

    　子どもたちは、少し緊張しながらも、いつも以上に張り切って授業に取り組んでいました。友達の発表を聞いたり、自分の考えを伝えたりしながら、意欲的に学ぶ姿が見られました。

    　ご来校いただきありがとうございました。


  • 地震避難訓練
    公開日
    2026/09/25
    更新日
    2026/09/25

    お知らせ

    ３時間目に、予告なしの地震避難訓練を行いました。

    第一次避難では身をかがめながら頭を守り、二次避難では「お・は・し・も」を意識して運動場に逃げました。

    ４月に行われた地震避難訓練を思い出しながら、スムーズに行動できました。


  • 9/24　１・６年運動会練習
    公開日
    2026/09/24
    更新日
    2026/09/24

    校長室

    運動会の練習が始まりました。１・６年生は、ペア種目「なかよし玉入れ」の練習をしました。６年生が動きの見本を見せ、１年生に優しく寄り添う様子は、心があたたまる光景でした。これから、他の学年も運動会の練習が始まります。まだ暑い日もありますので、練習のある日は水筒やタオルを持たせていただきますようお願いいたします。

  • ２年　研究授業
    公開日
    2026/09/18
    更新日
    2026/09/18

    校長室

    2年生で研究授業を行いました。算数「買えますか　買えませんか」の学習で、持っているお金で品物が買えるかどうかを考えます。実際に「ぬりえやさん」と「本やさん」に買い物に行くという設定で、「300円持っていて98円の本は何冊買えるか」「500円を持っていて105円のぬりえは何枚買えるか」を考えました。楽しそうに学習に取り組んでいました。