「節度・節制」の学習で「歩きスマホ」について取り上げているクラスが２つありました。

３Ｄ（上）と３Ｂ（中）です。

３Ｄでは、Ｋ先生がタブレット・電子黒板を用いて、歩きスマホをなくすためにはどうしたらよいかと問うています。

３ＢではＳ先生が「アンケート」（下）を用いて、迷惑と思うけれどもやってしまう心理に迫っていました。

両学級とも、時に笑い声が上がりながらも真剣な表情が見られました。