学校日記

国語の「聞き取り問題」に取り組んでいます。

まずは放送で流れる文章を聞きながら、必要事項をメモしています。

続いて放送による質問を聞いて、解答用紙に答えていきます。

教室はテストのように緊張感がありますが、実は一番緊張していたのは、放送室で初めて機器を扱うＡ先生だったかもしれません……。

第２美術室で「光と影」の学習に取り組んでいます。

黒板に「アイデアスケッチをもとに構成のデザインを考えよう」という学習課題が示されています。

タブレット端末を使いながら、紙に描いていきます。

第２理科室での授業です。

期末テストが返却され、模範解答も受け取りました。

Ｏ先生の解説を聞きながら、自身の解答を振り返っています。

「書写」の学習で、「新緑」を行書で書いています。

手本を見ながら集中して取り組んでいます。

なお、手本では氏名が「横井美咲」となっていますが、もちろん自分の名前を行書で書く必要があります。

机上を見ると、自身の氏名が行書で書かれた手本を持っています。

Ｗ先生とＫ先生が、２年生全員分を作ってくれたそうです。

期末テストについて、「Error collection!!」という用紙が配られ、Ｔ先生の解説を聞いています。

その中で「展示」の「展」の字の誤りがあって残念だったという話がありました。

最後の部分に、不要な「ノ」が一画多かった生徒がいたようです。

「表」ではなく「長」のような終わり方をする漢字です。

これだけを見るとまるで国語のようですが、英語の授業です。

廊下から教室をのぞき込むＡ先生が見えました。

近づくと、複数の生徒が何かを尋ねられています。

多くの生徒たちが笑顔なので、悪い内容ではなさそうです。

「けやき中を誇りに」という文章を読んでいます。

合唱コンクールの実行委員として頑張りたい主人公の気持ちについて考えています。

鬼中も合唱コンクールまであと10日間ほどです。

１Ａの団結に期待しています。

電子黒板でドラマを視聴しています。

見ると「MAN WITH A MISSION」のような女性が出てきました。

「法を守る裁判所」の学習用に作られた裁判の動画です。

Ｋ先生から配られた学習用紙を見ると、このあと有罪か無罪かを生徒同士で話し合うことが分かります。

みんな、メモを取りながら真剣に見ています。

「砂絵」の授業で、下絵を描いています。

多くの生徒がタブレット端末を使って画像を検索し、下絵の参考にしています。

みんな、描いては消し、消しては描きを繰り返しながら取り組んでいます。

配られた期末テストの模範解答を見ながら、解説を聞いています。

すべての確認が終わってから、答案用紙が返却されるシステムです。

なお、２枚ともＩ先生の目が閉じていますが、カメラマンの腕のせいです。