学校日記

校内でこんな掲示があります。繰り返し子どもたちに意識させている、南陵中の大切な校訓です。

「？」に何が入るか、南陵中生にぜひ聞いてみてください。

運動場前の植え込みに、ひっそりとかわいらしい花が咲いています。ムラサキカタバミです。

南アメリカ原産で、観賞用として江戸時代末期に導入された帰化植物。繁殖力が非常に強く駆除がやっかいな雑草でもあります。

でも、花言葉は「輝く心」「喜び」で、可憐で明るい印象の花ですね。

3年生の社会科の授業で、日本の経済成長率の推移について学習し、これまでの歴史の学習のまとめに入っていました。

資料をもとに、毎時間さまざまな課題を追究してきた歴史の学習も、終わりが見えてきたようです。

E組の国語の授業で「字のない葉書」の学習をしていました。

大人になった筆者が捕らえる「父の姿」について、読み取ります。

随筆の味わい方を身につける授業ですが、疎開した妹から届く「字のない葉書」のことや、痩せた妹が帰ってきたときのことを想像するだけで、涙が出てくるようなお話です。ぜひ保護者のみなさまも読んでみてください。

2年生の社会です。「近世の日本と世界」の授業が進んでいます。今日は、江戸幕府の鎖国と対外関係について追究する授業で、自分たちの力で一揆や宗教との関係から鎖国について説明する活動をしていました。自ら学んでいく授業が進んでいます。

1年生の英語で、単元のまとめとしてこれまで学んできた疑問詞（what,who,when,where）を使って活動する、ビンゴゲームを作っていました。

おそらく次の時間には、このビンゴを使った対決が見られることでしょう。先生が子どもたちの学習のまとめとして、オリジナルの授業展開を考えた授業。

楽しみです。

快晴の朝となりました。昨日今日と最高気温が25度前後ですので、暑さもそれほど気にならないのがありがたいです。

さあ、今日も学校生活を充実させていきたいと思います。

ミルクロールパン、牛乳、コンソメスープ、あじナゲットのケチャップソースかけ2個、メロンゼリーポンチ

862kcal

メロンの旬の時期ということで、メロンゼリーだそうです。やっぱり給食はこだわっていますね。

さわやかな風が校舎を吹き抜ける中、新しい一週間がスタートしました。

大きな行事が終わり、落ち着いて学校生活を送りたい週です。

今週も、体調管理に気をつけて、よい一週間にしたいと思います。

本日５時間目に、第１回学校保健委員会を行いました。今回のテーマは「見直そう！水分補給」です。

気象状況が年々変化し、熱中症への対処について正しい知識を得ることは急務となっています。そこで、株式会社明治から講師さんをお招きし、水分補給についてお話をしていただきました。

まずは、保健委員から生徒を対象にしたアンケート結果が伝えられ、課題意識をもって話を聞くことができました。

人間の体にとって水の役割は、「体温調節」「体内環境維持」「運搬」。体の水分が１日に出入りする量は「２．５リットル」、水分不足の３つの危険なサインは「フラフラ」「頭痛」「足がつる」・・・・・などなど。さまざまな知識をクイズをしながら教えてくれました。そして、水分補給のコツについて教えていただきました。

熱中症は命の危険に関わることですので、今日聞いたことをぜひ家庭でも共有してほしいと思います。

愛知の大根葉ごはん、牛乳、知多半島産ナスの味噌汁、豊浜産茎わかめのかき揚げ、ツナと常滑産キャベツのあかもく和え

770Kcal

今日は「とこめちゃんと郷土を味わおうの日」＆「愛知を味わう学校給食の日」となっています。

常滑を中心に知多半島の食材をふんだんに使った献立です！！

３年生の音楽でブルタバ（モルダウ）の鑑賞をしていました。作曲者スメタナの祖国チェコに対する思いを音楽で表現しています。

交響詩という形で構成されており「ブルタバの二つの水源」「ブルタバの主題」「森－狩り」「村の結婚式」「月、水の精の踊り」が、どう表現されているかに着目していました。とっても楽しい授業で、先生がそれぞれの曲を流して、どれに当たるかを一人一人が考えていました。答え合わせをしてみたら、結構みんな外れていました（笑）。鑑賞も、こうした工夫があると一気に主体的な活動になりますね。

２年生の英語で、becauseを使って文と文をつなげる学習をしていました。

「私は幸せです。ラーメンを食べるから。」のような文を、英語でどう表現するか。becauseだけでなく、when,If,thatなどの接続詞についての学習です。

１年生の教室で、栄養教諭による食の指導が行われていました。

血糖値に着目し、朝食を見直すという活動です。小学校のときから、段階的に食の指導は進められています。

南陵中は、野鳥たちにとっても過ごしやすい場所です。今日は、つがいのコゲラを見かけました。コンパクトカメラでもなんとか様子がわかる写真が撮れました。

コゲラは、日本に生息する最小のキツツキです。えさを探して枝を歩き回っていました。キツツキらしいドラミング（くちばしで木の幹を叩く）の様子が撮影できるとよかったのですが、無理でした。

ちなみに今日はシジュウカラも見かけました。中１の国語の教科書に「「言葉」をもつ鳥、シジュウカラ」という説明的文章があるのですが、まさにその鳥です。南陵中は本当に恵まれた環境だと思います。

今日も、子どもたちと先生方の心の交流で、朝が始まります。

朝の天気予報では、今日の名古屋の最高気温は３３度とのこと。登校時間からすでにいやな暑さになっています。

それもそのはず、なんとあさっての日曜日は「夏至」。１年でもっとも高く太陽が昇り、もっとも昼が長くなる日です。

これから学期末まで、暑さ対策にご留意いただき、安全に登下校ができるようにしていただければと思います。

ごはん、牛乳、豚丼、アジの塩麹焼き、大豆のきなこ絡め

753kcal

今日の豆知識は、アジの尾びれ近くにある「ぜいご」と呼ばれるトゲについて。

うろこが変化したもので、後ろからの攻撃から身を守ったり、泳ぎを制御したりする役割があるそうです。いつも勉強になります。

２年生の教室で、さっそく野外教育活動の写真を見ながら、３日間を振り返っていました。写真を掲示するそうです。

楽しかっただけでなく、今後の学校生活につなげる意気込みが伝わってきました。

E組の美術の授業で、「スプーンに映る自分」をテーマに絵を描いています。

自分の顔、そして周りの様子を丁寧に描き、色を塗っています。細かいところまでこだわっていて、完成が楽しみです。