『言葉から想像を広げて（絵）』の単元で、「読書感想画に向けた練習をしよう」の学習課題に取り組んでいました。自分が今までに感動した場面、景色などをテーマに下書きに取り組んでいました。構図で悩んでいる児童が多かったようですが、さすがは６年生です。自己調整学習に取り組んできていますので、他者との交流や観察をとおして、自分の学習をより効率的に、より深めることができるように、夏休みの宿題でかいたみんなの絵日記を参考にする児童もいました。