学校日記

　学校運営協議会を開催しました。会議に先立ち、委員の皆様には授業に励む常西っ子の姿を参観していただきました。子どもたちが真剣に、そして活き活きと学習に取り組む様子を温かく見守っていただきました。その後の会議では、現在学校が抱えている課題について共有し、委員の皆様から今後の学校運営につながる建設的なご意見やアドバイスを多数いただくことができました。本日いただいた温かいご支援と貴重なご意見を活かし、よりよい学校づくりに努めてまいります。

「くり下がりが２回あるひっさんのしたかを考えよう」の学習中でした。間違えやすいポイントも根気強くみんなで確認し、粘り強く取り組む姿勢が立派でした。

　「ひかりのプレゼント」の時間です。カッターナイフの使い方も上手になってきました。光を通す色の組み合わせを工夫して、思い思いの素敵な作品をつくっています。窓辺にかざって、光のきらめきを楽しむのが今から楽しみです！

「立体の体積」の学習です。角柱の体積を求める時間でした。これまでに習った長方形や三角形の面積の求め方を思い出しながら、角柱の体積をどうやって計算すればよいかをみんなで考えました。

「台風による被害について考えよう」の学習を終え、ドリルパークに取り組むところでした。今年は例年以上に多くの台風が発生・接近していることもあり、子どもたちにとって今回の学習はまさに「自分ごと」であったと思います。ニュースで目にする映像やこれまでの経験を思い出しながら、「風や雨によってどのような被害が起きるのか」「被害を防ぐためにどのような備えが必要なのか」を考えることができたのではないでしょうか。

　食料生産の問題について、班で分担して調べる時間でした。５つの課題について、５W１Hの視点から調べを進めていました。自分たちの「食」を守るために何が必要か。未来を担う子どもたちが、真剣に考えを深めていく時間になります。ご家庭でもぜひ、日々の食卓をきっかけに話題にしてみてください。