学校日記

　「1年生に本を好きになってもらうためのおすすめの1冊」を決める学習中でした。子どもたちは「どうしてこの本がおすすめなのか」「どんなところが１年生のお気に入りになりそうか」を真剣に考え、自分の考えをしっかりとノートに書き留めていました。相手のことを思いながら自分の思いを言葉にする姿に、大きな成長を感じます。1年生がどんな本に出会えるか、今からとても楽しみです。

　書写コンクールに向けた練習が始まっています。 課題は「小川」です。静まり返った教室の中、子どもたちは一筆一筆に集中し、真剣な表情で筆を走らせています。 めざすは、自分自身が満足できる「納得の１枚」。 文字のバランスや筆の運びに気を配りながら、最高の一枚を仕上げようと心を込めて取り組んでいました。

　２組と３組合同でドッジボールの授業を行いました！ 男女別に分かれての対抗戦ということもあり、コートのあちこちから大きな歓声と声援が響き渡り、大盛り上がりの時間となりました。クラスの枠を超えて声を掛け合い、力を合わせてプレイする姿がとても印象的でした。みんな汗をいっぱいかきながら、時間いっぱいドッジボールを楽しんでいました。

　「風とケーナのロマンス」のリコーダーテスト直前練習を行っていました。4つのポイントが示されていましたので、子どもたちは意識を集中させて取り組んでいました。①「タンギング」②「♯ソ」③「低いレ」④「ブレス」の４つです。みんなとても真剣に取り組んでいましたので、本番では練習の成果がしっかり発揮できたことでしょう。

　「二億人を救った化学者 大村智先生」の教材を通して、目標に向かって粘り強くやり抜く心について考えていました。大村先生がなぜ大きな成果を上げた後も歩みを止めず、探究し続けたのか——。 子供たちは教材文をじっくり読み込みながら、大村先生の「人々の役に立ちたい」「未知の可能性を追い求めたい」という強い情熱や使命感に思いを馳せていました。これからも、自ら進んで学び、あきらめずに探究し続ける心を大切に育てて参ります。

　読書感想画の授業中でした。子どもたちは先生のお話にじっくりと耳を傾けながら、「どの場面を描こうかな？」とイメージを膨らませ、集中してメモをとっていました。このあとは、いよいよ下書きのスタートです。奄美の豊かな海と生き物たちが、子どもたちの絵の中でどのように表現されるのか、完成が今からとても楽しみです。

　新出漢字の学習中でした。「かんじスキル」を使って、先生と一緒に読み方や筆順をひとつずつ丁寧に確認していました。指で空に書いたり、声を合わせて読んだりしながら、真剣に取り組んでいます。今週末には「漢字25問テスト」も控え、子どもたちはやる気満々！ ぜひご家庭でも、練習の成果を温かく見守ってあげてください。

　今朝のハッピーモーニングでは、図書委員と総務委員からの発表、そして学習用タブレットの利用についての全体確認が行われました。図書委員からは図書館にまつわるクイズが出題され、常西っ子たちは楽しく挑戦しながら図書館への興味や関心を一段と深めたことでしょう。同時に、みんなで使う場所や本を大切に扱うマナーについても改めて確認しました。総務委員からは、先日実施したユニセフ募金の報告があり、多くの皆様のご協力のおかげで集まった募金総額は 36,267円 にのぼりました。ご協力いただいたご家庭・地域の皆様に心から感謝申し上げます。最後に、生徒指導担当の先生から学習用タブレットの使い方についてお話がありました。タブレットは「あくまでも皆さんの学びを深めるための大切な道具」であることを再強調し、一人ひとりがルールを守って適切に活用していく意識を高めました。