『思いを形にして　生活を豊かに』の単元で、トートバッグづくりの「ミシンぬいの下準備をしよう」の学習課題に取り組んでいました。「しるしをつける→まち針でとめる→しつけぬいをする」の工程で、これからしつけぬいをするところでした。５年生で学習した「玉結びと玉どめ」がここで生かされます。家庭科の学習は、単発的な知識や技術の習得ではなく、自立した生活を送るための実践的な能力へと発展させていく、継続的な積み重ねのプロセスであると改めて考えさせられました。