『おおきさくらべ（１）』の単元で、「つくえがドアをとおるかたしかめよう」の学習課題に取り組んでいました。ちょうど、棒２本を使って、児童が机の幅をはかって予想をしていました。大きなものの長さを比べるために、「テープ」「棒」「手の幅」「うでの長さ」から選択したようです。後半では、「教卓の高さ」「床から窓枠までの高さ」「ロッカーの高さ」比べをしていました。