９３÷４の筆算に挑戦中でした。「余りが５？ん？」との先生のつぶやきに「余りが4より大きいってことは…？」 「あ、まだ4で割れる！」。子どもの気づきから、クラスみんなの「なるほど！」が連鎖していきます。担任と子どもたちのテンポの良い掛け合いの中で、「余りは、わる数よりも必ず小さくなる」という筆算の大切なポイントが、子どもたちの手によって導き出されました。