学校日記

　新聞紙を使って「かぶとづくり」に挑戦しました。もうすぐ「こどもの日」。教室をのぞくと、大きな新聞紙と格闘しながら、一生懸命に手を動かす子供たちの姿が見られました。完成したかぶとをさっそく頭にかぶってみると、みんな誇らしげな表情に！担任の先生に写真を撮ってもらっていました。

　体育シリーズ６年生編です。ソフトボール投げに向けたフォームチェックを行いました。ただ投げるだけではなく、「肘の高さは」「体重移動は」とポイントチェック。上手な友達のフォームをお手本に自分のフォームを見直したり、友達と改善点を確認し合ったりと、自分たちの課題に向き合いながら練習に励んでいました。さすがは６年生です！

　体育シリーズ２年生編です。５０ｍ走の計測をしていました。真っ直ぐなコースを、ゴールするまで緩めることなく全力で走り抜きました。担任の先生が一人ひとりに丁寧に声をかけて応援してくれるので、頑張れたようです。１年生の時よりも速くなったかな？走り終わった後のやり遂げた笑顔がとても素敵でした。

　本日は体育シリーズです。まずは１時間目の４年生です。５０ｍ走のスタート練習に取り組んでいました。「位置について」の合図でしっかりと腰を据えて前傾姿勢を意識。合図と同時に地面を強く蹴り出す練習を繰り返しました。担任の先生のアドバスを真剣に聞く姿から、タイム向上への意欲が伝わってきました。

　児童の下校後、２つの研修会を行いました。１つ目は、救急法・水泳指導確認です。事故発生を想定して訓練を行いました。消防署の方にもご指導をいただきながら進めました。対処方法は、時代とともに変化していきます。毎年アップデートしていくことが大事です。今回も、消防署の方から新たな知識を授けていただきました。また、先生方の訓練のようすから、ともてチームワークのよい教職員集団であるとお褒めの言葉をいただきました。これに驕ることなく、日々の連携、コミュニケーションを大事にしていきたいと思います。また、２つ目の研修では、先日、保護者の皆様に展開しました「スクールプラン」の研究主題について話し合いました。自ら学びを調整する楽しさを子どもたちと共に感じられる授業づくりに努めて参ります。

　「ものをもやす前後の空気の成分はどのように変化する？」の課題に取り組んでいました。前回までに分かったこと（酸素：強く燃える、二酸化炭素：すぐ消える、チッ素：すぐ消える）を参考に、予想を立て、グループで話し合いました。グループの意見をホワイトボードに記入し、全体で共有する時間でした。大きくは、「酸素が完全になくなってしまう派」と「酸素は少し残っている派」で意見交換になっていました。友達の意見を聞いて、「ああ、なるほど！」「でも、もしこうだったら？」と、さらに考えを深めていく姿が印象的でした。さあ、実際に空気の成分がどう変化したのか？実験結果が楽しみです。予想が当たったのか、あるいは新たな発見があったのか？ご家庭でも話題にしてみてください。

　今年度初の朝会は、学級委員と各委員会の委員長の任命がありました。学級委員を代表して６年２組の学級委員が、委員長を代表して美化委員長がそれぞれ任命状を受け取りました。リーダーとして、存分に力を発揮することを期待しています。校長からは、その任命に合わせて、選ばれる側の責任、選ぶ側の責任の話がありました。学級も委員会もチームとして団結して頑張ってほしいとのメッセージです。交通担当の先生からは、登下校についてのルールの話がありました。本日の帰りからすぐに実践できることを期待しています。児童会担当の先生からは、今年度から、朝会の回数が減って、その分、各委員会が活躍するHM（ハッピーモーニング）が増えるお話がありました。原則、朝会同様にオンラインで行いますが、他ごとをしながらではなく、教室でも集中して参加できるようにしようとの呼びかけがありました。