学校日記

　運動会での委員会の仕事について確認します。自分の担当する競技や当番の仕事など、当日の動きを想定しながらシュミレーションします。

　中庭の畑で育てている大根を間引きます。間引いた細い大根は観察記録としてスケッチした後、持ち帰ります。これから大きく太く育っていくのが楽しみです。

　「漢字を正しく使おう」をテーマに、仮名で書くと同じになる言葉の使い分けや送り仮名の付け方など、間違えやすい漢字を例にして、正しい使い方を学びます。

　更生保護女性会の皆さんが、あいさつ運動として、子供たちの登校の様子を見守ってくださいました。

　「店で働く人々の仕事」をテーマに、スーパーマーケットで売られている物はどこでつくられているのかを調べます。常滑市内にあるスーパーマーケットのデジタル広告を見て、品物の産地を調べて気付いたことをノートにまとめます。

　「Where is it from?」身の回りの物がどこの国から来たのかを紹介し合います。電子黒板で動画を共有して、英語で会話する2人のやりとりを聞き取ります。音声機器の不具合がありましたが、工夫して楽しく前向きに取り組みます。

　「工場はどのようなところに多く集まっているのか」をテーマに、これまでの学習や生活経験等をもとに予想を立てます。教科書や資料を使って現状とその理由を調べ、日本の工業の特色を学びます。

　青海図書館の方をお招きして「いろいろな虫」をテーマに、虫に関する本をいくつも紹介してもらいました。各教科の学習においても1年生は「生き物」を取り上げることが多くあります。今日は朝の読み聞かせで始まり、午後のブックトークで締めくくる「読書の秋」の一日でした。

　今日は毎月恒例の読み聞かせボランティア「ぐるんぱ」のみなさんによる読み聞かせ。改修工事のために図書室が利用できない状況が2学期開始以降、まだ続いていますが、ゆっくりと絵本の世界に親しむ有意義な朝を過ごしました。

　総務委員が企画したレクリエーション「二人三脚リレー」。今日は高学年の部です。5・6年生が2チームに分かれて競います。大放課の時間を使って、みんなで楽しく活動します。

　2年生の朝学習。漢字練習アプリ「ドリルパーク」で漢字の習熟を図ります。

　「体づくり運動遊び」をテーマに、さまざまな基本的な動きを幅広く身に付けられるように活動します。用具の設定や条件を工夫して、楽しく運動遊びに取り組みます。

　「文字の大きさや中心に気をつけて書こう」をテーマに、お手本「秋の星座」に挑戦します。漢字とひらがなの大きさの違いや中心線を意識したバランスを意識して書き上げます。

　「登場人物の気持ちを考えて読もう」をテーマに音読します。「ゴン」はどうして栗や松茸を持って行ったのかを考え､その時の気持ちや場面のようすを想像しながら、丁寧に音読します。

　雨続きで9月はほとんど外遊びができませんでしたが、10月になってからは、ずいぶん涼しくなって外で気持ちよく遊べるようになりました。あの「大谷グローブ」も活躍しています。

　「データの整理と活用」をテーマに、調べたデータのちらばりをヒストグラムに表し、特徴を読み取って分析します。

　運動場に侵食している芝や雑草を刈ったり、切れたロープを撤去したりしています。これまでも、おやじの会や三和っ子応援隊の皆さんなどの協力もいただき、さまざまな整備を進めています。まずは、運動会に向けて、少しでも整った環境で子供たちが活動できるよう努めます。

　「思い浮かべながら読もう」をテーマに、物語「くじらぐも」を音読します。先生の範読を聞いて、一文一文声を合わせて読みます。登場人物の気持ちや場面のようすを想像しながら、役になりきって音読します。

　完成した「夏の思い出」を描いた絵を、写真に撮ってデータ化します。写真データはロイロノートで共有することにより、みんなで鑑賞することができます。実際の絵を直に見合うことと、デジタルデータで共有し合うことをバランスよく効果的に進めます。

　「台風の接近」をテーマに、台風はどのように動き、台風が近づくと天気はどのように変化するかのかを調べます。日本の近くで台風が発生している連続した数日間の天気図をインターネットで調べ、その変化のようすをノートにまとめます。