地図記号を覚えました。

正しく覚えることができたかどうか、３択のクイズで確認していました。

どんなものがもとになってできた記号かを考えると覚えやすそうですね。

来月には校区探検に出かけるそうです。地図を正確によんだり、見つけたものを地図記号で表したりできるようにしておくと、探検のときに便利ですね。

初めての理科の授業でした。

１・2年生の頃の生活科が、理科と社会科に分かれます。

理科ではどんなことを学習するのか、教科書をながめて見通しをもちました。

目次から、楽しみな見出しを探しました。たくさんの人が手を挙げて、楽しみなことを教えてくれました。

「じしゃく」の学習も「こん虫の世界」の学習も楽しそうです。

これからたくさん学んでいきましょう。

漢字ドリルを使って、新しい漢字を学習しました。

指書きで書き順を確認してから、丁寧に書きました。

読み方も書き方も、しっかり覚えていきましょう。

高学年が委員会をしているあいだに、３年生は自己紹介カードを書いていました。

好きな食べ物や好きな遊び、１年間がんばりたいことなどを一生懸命考えて書きました。

掲示されたら、みんなの素敵なところを見つけられるとよいですね。

　今日は作品バックを作り（？）ました。真っ白なバックの側面に思い思いの絵を描いて、オリジナルバックが完成しました。

　□をつかって式を立てて解く問題に挑戦しました。答えを□とおいて数量関係を式に表します。式を立てる時は、算数の勉強だけど国語の勉強みたいだね。

　磁石の特ちょうを利用していろいろな動く仕掛けをつくってみました。実験キットを上手く利用して､オリジナルの仕掛けを作ってみました。

３年生は図工で「いろいろうつして」の単元に取り組んでいます。自分の下描きにあわせて、丁寧に作品を作っていました。できあがりが楽しみですね。

　昔のくらしについて勉強しました。今の様子と比較しながら、資料を見ながら気付いた事を出し合って、みんなで確かめました。

これから、理科は「磁石」の勉強をします。最初にいくつかの磁石に触れてみました。くっ付くだけじゃなくて、逆に近づけると離れていく磁石もあったよ。これからみんなで考えていきます。

　プログラミングの練習をしました。キャラクター作りから始まり、動かし方のプログラミング（設定）を行いました。途中、友達や先生に相談しながら、いろいろなオリジナル作品が作られました。

　常滑市の発展の様子を勉強しています。常滑市の昔と今の航空写真を見比べて確かめました。「どんな建物が増えたのだろうか。」「道路がふえて、幅も広くなっている。」たくさんの意見がだされました。

　今日は戸高先生とたくさん勉強をしました。３時間目は算数でした。分数を小数で表したり、長さの勉強ではｃｍからｍｍに変えて表したり、また、ｃｍとｍｍで表す復習も行いました。

　演習問題を解きました。分数を小数に変えたり、逆に小数を分数に変えたりする問題を考えました。小数「0.1」は分数に変えると・・・？。いつくになるかな？

　自分で造ったお茶碗で食べるご飯は今まで以上においしく感じられたかな。

２学期に社会見学で造ったお茶碗をつかって給食を食べました。

　リコーダーの練習をしました。曲は「せいじゃの行進」です。有名な曲なので、一度は聞いたことがあると思います。

　３の１は、理科で「電気の通り道」の単元でした。これからの実験に向けて、器具に一つ一つ名前を書いていました。次から丁寧に教材を作りあげていけるといいですね。

　３の１は、算数でコンパスを使って三角形を作図していました。3cmの円の中で正三角形をつくるのに、みんな教え合いながら取り組んでいました。

　３の１は、外国語活動の時間でした。今まで自分達が習った英語を使ってゲームを考えていました。みんなで問題を出し合って、解くのが楽しみですね。