算数の授業で、あまりのある割り算を勉強しています。

今日の授業では、答えとあまりを求めるだけではなく、あまりを切り上げて考える問題に取り組みました。

「３５人の子どもが、長いす１きゃくに４人ずつすわっていきます。みんながすわるには、長いすが何きゃくいりますか」という問題を基に考えました。

式を立てて計算するところまでは、スムーズに出来ていましたが、あまりの扱い方について、悩む姿がありました。

おはじきを使って、具体的な操作をしながら、「みんながすわる」ために必要な数を考えることで、あまりを切り上げる考えにたどり着くことができました。