算数科で「単位量あたりの大きさ」を学習しています。

教科書にある問題で、兵庫県と京都府の面積と人口から、人口密度を考える問題に取り組みました。

複雑な計算になるので、筆算で頑張る子、タブレットの計算機の機能を使って、確実に求める子、それぞれでした。

その後、１Ｌあたりでどちらの車が長い距離を走れるかや、広さの異なる畑で採れたじゃがいもは、１㎡あたりだとどちらがどれくらい多いかを考える問題に挑戦しました。