５年生が理科で顕微鏡を使って観察をしました。

「かいぼうけんび鏡」と「そうがん実体けんび鏡」の２種類の顕微鏡を使いました。

光の加減やピントの合わせ方など、手探りで観察を進める様子が見られました。

６月２１日（土）・２２日（日）の野外教育活動に向けて、光の舞の練習をしています。

代表として選ばれた児童が、休み時間を使って練習を重ねているところです。

音楽に合わせて、トーチを回したり、隊形を移動したりと、だんだん形になってきて、本番が楽しみです。

算数の授業の様子です。「長さが５６．６ｃｍのロケットのもけいがあります。このもけいの長さは、もとのロケットの長さの１／１００です。もとのロケットの長さは何ｍですか。」という問題です。１００倍して、さらにｃｍ→ｍに変換するので、少し複雑です。５年生になると一気に難しくなります。

算数の授業の様子です。ある数を１０分の１、１００分の１、１０００分の１にしたときの数の変化について考えています。みんな自分の考えを発表しようとやる気に満ちてます。

社会の授業では、地球儀を使って、国の位置クイズをしました。グループで協力して早く、答えとなる国の位置を探していました。

国語の授業では、カードに書かれた様子を表す言葉のイメージについて、ヒントを出し合いながら、正解を考えるクイズをしました。その言葉からイメージできる具体的な場面を伝えながら、一生懸命に考えていました。

理科の授業では、天気について扱いました。天気の「晴」の条件は何かを考えました。発表をした友達に拍手を送り、お互いの考えを大切にし合う姿が見られました。

荷物を持ち帰るバッグにメッセージを書き込んでいます。思い出いっぱいのバッグになりました！

社会の授業の様子です。森林は､私たちのくらしとどのような関わりがあるのかについて学習しています。

図工の授業でそれぞれが作った作品の鑑賞をしています。個性溢れる作品ばかりです。

国語「大造じいさんとガン」の読み取りをしています。その後、自分の意見をペアと伝え合って確認しています。

道徳の授業の様子です。「相手を許す心」についてみんなで話し合っています。話し合いが進むように､みんなの顔が見えるような座席の配置にしています。