学校日記

図画工作科の学習で、「ともだちハウス」を作っています。

小さな友達が遊びに来る、という設定で、友達と過ごすミニハウスを作ります。

自分の好きなものや一緒に過ごすときにあったらいいな、と思うものをそれぞれに考えながら完成に近づけています。

算数科の授業で、プログラミングの勉強をしています。

すごろくのように、スタートからゴールまで、上手に指示を与えてコマを動かすプログラムを考えました。

次は、少し難しい指示もできるアプリケーションを使って、プログラミングについて学んでいく予定です。

体育科の授業で、ゴール型ゲームとして、ポートボールに取り組んでいます。

今日の授業では、４つのグループに分かれて、ゴールマンにボールを届ける練習をしました。

ゴールマンの前には、ガードマンがいるので、どの位置からボールを投げるとよいか、また、どのようなボールを投げるとよいかを考えながら練習していました。

算数科の学習で「比例と反比例」の学習をしています。

今日の授業では、反比例の意味や性質について、学びました。

前回までに学んでいた比例の意味や性質を思い出しながら、数量の変わり方のきまりについて、気付いたことを全体で共有しました。

そこから、反比例の意味や性質についてまとめながら、反比例する２つの数量では、対応する値の積がきまった数になることを確認しました。

陶芸の先生を招いて、陶芸教室を行いました。

ひまわり学級では、毎年「干支のお皿をつくろう」というテーマで陶芸教室を行っています。

今回は、来年の干支である馬をイメージして作りました。

子どもたちは粘土をこねて、楽しそうにお皿を作っていました。

焼き上がってどんなお皿になるのか楽しみですね。

理科で「もののあたたまり方」について学習しています。

今日の授業では、水のあたたまり方について、実験を基に考えました。

熱を加えると色が変わるインクを溶かした水を試験管に入れ、試験管をガスコンロを使ってあたためたときに、水の色がどのように変わるか（水のあたたまり方）を実験しました。

実験後、水の色の変わり方（水のあたたまり方）について、観察して分かったことをノートにまとめました。

体育科の授業で、大縄跳びの練習をしました。

動きを覚えて、リズムよく跳ぶことができるように、今日は縄を使わないイメージトレーニングです。

縄の回し手や跳ぶ位置、並ぶ人の先頭の位置など、カラーコーンを目印にして、リズムよくスムーズに動けるように練習をしました。

算数の授業の様子です。今日は分数の足し算について学習しました。（５分の２）＋（５分の１）を、水の量や数直線などいろいろな考え方をつかって計算しました。また、（５分の２）は、（５分の１）の２つ分のような考え方も使いました。みんな集中力をもって学習に取り組んでいました。

朝の時間に読み聞かせをしていただきました。

今日で２学期最後の読み聞かせの時間になりました。

２学期もたくさんの本を読み聞かせいただき、本当にありがとうございました。

３学期もよろしくお願いします。

国語科の授業で「物語を読んで考えたことを伝え合おう」の単元を学習しています。

扱っている教材は『ぼくのブックウーマン』です。

1930年代のアメリカが舞台で、中心人物のカルがブックウーマンとの出会いを基に、本に対する思いや人との関わりを見直して成長するお話です。

今日は、一通りの読みを終えて、タイトルの意味やブックウーマンとの出会いから何を得たのかについて、自分の考えをもちました。

作品の表現を根拠にしながら、はじめに考えていたこととの違いについても、まとめることができました。