学校日記

総合的な学習の時間で「キナンのいいところを見つけよう」というテーマに沿って、自分がいいなと感じる場所の写真を校内で撮りました。

今日は、撮った写真を使って、紹介するカードづくりを行いました。

それぞれ、いいなと感じる場所が異なっていたので、完成したものを見合うのが楽しみですね。

算数科の授業で「小数のわり算」を進めています。

今日は、□を用いた式で表して、値を求める学習でした。

これまでわり算を続けていたので、はじめ、たし算・ひき算の□を用いた式を考えるのに少し戸惑う様子が見られましたが、問題の意図が分かると正しい順序で考えることができていました。

　１～４年生、ひまわり学級は、楽しい読み聞かせの時間から、1週間がスタートしました。楽しい世界。不思議な世界。さまざまな世界に連れていってもらえるこの時間は、特別な時間です。

　2枚目の写真の『扉付きの紙芝居の舞台』は、なんと、手作りだそうです！！すごいですね！！鬼南っ子のために、たくさんのみなさんがお力を貸してくださっています。とても嬉しいです♪ありがとうございました！！

学年レクリエーションを行いました。

クラス対抗でのドッジボールです。

体育館中にたくさんの笑い声が響いていました。

家庭科の授業で「朝食から健康な１日の生活を」の学習をしています。

今日は、炒める調理の実習を行いました。

それぞれグループで準備した野菜を、切って炒めて、おいしくいただきました。

生活科の授業でアサガオの観察を続けています。

すくすく育って、たくさんの葉がついてきました。

葉を手の大きさと比べながら「先生、こんなに大きい葉っぱがあるよ」とうれしそうに話す姿が見られました。

図画工作科の授業で取り組んだ「ふしぎなたまご」の作品の鑑賞を行いました。

廊下に掲示された友達の作品をよく見て、作品の工夫やよさを見つけました。

たくさん見つけられたかな？

外国語活動の時間に英語カルタをしました。

曜日や時刻、○○timeと書かれたカードを並べて、先生が読み上げたカードを取り合う流れです。

ペアやグループで個人対抗戦をしました。

カードが少なくなると、お手つきに気をつけながら一生懸命取り組んでいました。

図画工作科の授業で「固まった形から」に取り組んでいます。

今日は、イメージした立体をつくる段階でした。

液体ねん土を染みこませた白布を、イメージした形になるように、ペットボトルや缶など、支えとなるものにかぶせて形を整えていきました。

イメージに合わせた思い思いの立体ができました。完成が楽しみです。

道徳の授業で「新聞係」という教材を基に、きまりを守ることの意味や情報の扱い方について考えました。

教材は、新聞係の児童が、学校での出来事をテーマに記事を書くことを決めましたが、友達が先生にしかられたことを記事にしようという提案に対して、それが適切かを考えて、最後は、そのことは記事にはせずに、みんなで協力した合唱祭をテーマに記事を書くという内容です。

授業の終わりには、自分たちの生活に結び付けて考えたこと、気をつけたいことを発表しました。