学校日記

セントレアの方にお越しいただき、セントレアクリスマス出前授業を行いました。

「中部国際空港セントレアと共に未来へはばたくまち条例」を受けた特別企画であり、サステナビリティ（持続可能性）を大切にした取組の一環で、クリスマスのオーナメントを作りました。

タイムカプセルオーナメントとして、再生紙で作られた星型のカードに「１０年後のわたしへ」をテーマにメッセージを書きました。

カードは星型カプセルに入れて、セントレアクリスマスの期間、フライトオブドリームズ２階シアトルテラスに飾られます。

また、展示後は返却されますので、１０年間大切に保管して、２０歳の年に開けてみてください、という説明がありました。

セントレアクリスマスでの展示公開は１１月７日（土）～を予定しているそうです。

理科の授業で「生き物と食べ物・空気・水」の学習をしています。

食物連鎖の中で、海や小川にすむメダカは、何を食べているのか、という問題の答えを探すため、実験をしました。

学校の観察池にいる小さな生き物の観察を、顕微鏡を使って行いました。

「なんか動いてる！」「おたまじゃくしみたいなの、いた！」など、小さな生き物たちの世界をのぞくことができました。

思わず手がのびてしまいそうです♪

夏休みに制作したおいしそうな作品がずらり♪

道徳の授業で「いいのかな」という教材を使って学習をしました。

教材の概要は次の通りです。

休み時間に人気の一輪車遊び。

人気ですぐに置き場からなくなってしまうので、こっそり一輪車を隠していた友達がいました。

友達は隠していた一輪車を取り出してきて、これで一緒に遊ぼうと誘ってきました。

「いいのかな？」

自分の考えを基に、友達と意見交換をしたり、みんなの前で発表したりしながら、一生懸命に考える姿が見られました。

1年生の図工の時間です。手を真っ黒にして、すてきな作品をつくっていました♪

今週も素敵なお花で玄関を飾っていただきました。青紫色が美しいリンドウは、秋の訪れを感じさせてくれます。今週もありがとうございました。

身体測定を学年毎に日にちを決めて実施しています。

その中で、保健指導として、１学期の学校保健委員会で学んだ「とうめいバリア」について、考える時間を設けました。

自分を中心として、色分けした円で相手との安心できる距離感について視覚的に認識できるよう、役割を分けて考えました。

相手が家族だったら？友達だったら？知らない人だったら？と、相手が誰か、ということで考えました。

さらに、お医者さんだったら？を考えたときに、診察であれば近くてよいが、町で出会ったときであれば少し距離を置きたい、というように、相手との関係性や場面に応じて、距離感が変わることについても学びました。

また、相手との距離感について、嫌だなと感じたら、やさしくはっきりと伝えることも大切だという話も聞きました。

お互いに心地よい距離感を意識して、過ごしていきたいですね。

２学期最初の読み聞かせを行っていただきました。

絵本の絵を見ながら、じっくりと耳を傾けて、本の世界に入り込んでいる様子が見られました。

　学校生活では、さまざまなことが起こります。私たちは、日頃から子どもたちが安心・安全に過ごすことができるよう意識して取り組んでいます。

今回は、いざというときにそ備えて、救急対応シミュレーション訓練を行いました。具体的な場面を設定して、どのような動きが必要か、実際に役割を決めて動きを確認しました。気がついたことをみんなで出し合うことで、新たな気づきもありました。