５年生の教室では、方眼用紙を切って組み立てた立体を使って学習をしていました。
　あれれ？　５年生に、そんな単元はないけど…。
　実は、昨年度、４年生の３月の臨時休校でできなかった単元です。平行な辺、垂直な辺を、立体や展開図から見つけていました。
　前の子が、後ろの子に、手で面を作りながら一生懸命説明をしていました。密？　対面？　と思いましたが、その一生懸命な姿を見て注意しそびれてしまいました。反省です。短い時間ですので、お許しくださいね。
　図形や立体は、いかにイメージできるかが大切です。そのためにも、いろいろな具体物、半具体物を使って考えることが、イメージトレーニングになります。この分野は、はまればはまるほど、面白くなってきます。