学期の終わりに、少し時間を生み出して、創作活動に取り組んでいる学級がありました。おなじみ「桃太郎」の続きを考えました。この授業は、文法や句読点のふり方など、文章の書き方よりも、文章を書くことに主眼をおいています。ただし、これまで学習した比喩や慣用句が盛り込もうという条件はつけてあります。
　鬼が残っていて、ネコを加えて退治に出かけたり、鬼から謝罪の手紙が届いたり、贅沢をしってしまったおじいさんおばあさんが桃太郎を困らせたり、子供たちなりの発想で話が展開しています。